| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-25页 |
| ·选题的缘起 | 第9页 |
| ·选题的目的及意义 | 第9-11页 |
| ·研究的重点、难点、创新点 | 第11-12页 |
| ·相关的研究动态 | 第12-17页 |
| ·美国历史黑人大学相关研究 | 第12-13页 |
| ·留学生及交换生文化适应问题的相关研究 | 第13-17页 |
| ·相关概念界定 | 第17-25页 |
| ·美国历史黑人大学 | 第17-18页 |
| ·中国交换生 | 第18-20页 |
| ·文化适应 | 第20-25页 |
| 第2章 研究方法和研究背景 | 第25-36页 |
| ·研究方法及研究步骤 | 第25-29页 |
| ·研究方法 | 第25-27页 |
| ·研究步骤 | 第27-29页 |
| ·美国历史黑人大学历史与现状 | 第29-34页 |
| ·美国历史黑人大学的兴起(1865-1950) | 第29-31页 |
| ·美国历史黑人大学的发展及现状(1990-2004) | 第31-34页 |
| ·关于交换生的相关背景 | 第34-36页 |
| ·美国政府对交换生的相关规定 | 第34-35页 |
| ·中国政府对交换生的相关规定 | 第35-36页 |
| 第3章 生活适应、学习适应和逆向适应 | 第36-64页 |
| ·生活适应研究 | 第36-47页 |
| ·服饰文化：“性感绚丽”与“保守休闲” | 第37-39页 |
| ·饮食文化：“快餐冷食”与“中华美食” | 第39-41页 |
| ·宿舍文化：“直接表达”与“含蓄说理” | 第41-43页 |
| ·课余活动：“夜店生活”与“华人聚会” | 第43-45页 |
| ·出行文化：“自驾出行”与“周末放风” | 第45-46页 |
| ·购物文化：“沃尔玛”与“中国超市” | 第46-47页 |
| ·学习适应研究 | 第47-58页 |
| ·教育资源：“图书馆”和“教材” | 第48-51页 |
| ·选课：“昂贵的学分”和“丰富的选择” | 第51-52页 |
| ·上课：“南方口音”和“尴尬的陪笑” | 第52-54页 |
| ·考试：“小考不断”与“大考突击” | 第54-56页 |
| ·师生交往：“同学好奇”和“老师关注” | 第56-58页 |
| ·回国后逆向适应研究 | 第58-64页 |
| ·生活逆向适应 | 第58-60页 |
| ·学习逆向适应 | 第60-64页 |
| 第4章 影响适应的因素 | 第64-73页 |
| ·个体因素 | 第64-67页 |
| ·个体人格 | 第64页 |
| ·个体能力 | 第64-65页 |
| ·发展意向 | 第65-67页 |
| ·群体因素 | 第67-70页 |
| ·华人群体 | 第67页 |
| ·教会群体 | 第67-68页 |
| ·国际生群体 | 第68-70页 |
| ·社会因素 | 第70-73页 |
| ·政策支持 | 第70页 |
| ·对黑人的偏见 | 第70-73页 |
| 第5章 结语 | 第73-76页 |
| ·结论 | 第73-74页 |
| ·局限及未来设想 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-82页 |
| 附录 | 第82-85页 |
| 附录一 访谈提纲 | 第82-83页 |
| 附录二 访谈知情同意书 | 第83-84页 |
| 附录三 IRB批准函 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第86页 |