农村小学布局调整中利益主体的博弈研究--以河北省L县为例
| 目录 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、问题的提出、目的和意义 | 第10-11页 |
| 二、文献述评 | 第11-15页 |
| 三、研究可能的创新点 | 第15-16页 |
| 第一章 研究设计 | 第16-24页 |
| 一、核心概念界定 | 第16-17页 |
| 二、理论基础 | 第17-19页 |
| 三、研究方法 | 第19-21页 |
| 四、分析框架 | 第21-24页 |
| 第二章 个案概况 | 第24-28页 |
| 一、学校布局总体的状况 | 第24-25页 |
| 二、学校布局调整的原因 | 第25页 |
| 三、学校布局调整的特点 | 第25-28页 |
| 第三章 学校布局调整中政府与家长的博弈行为 | 第28-44页 |
| 一、事件缘起：自上而下的布局调整政策 | 第28-32页 |
| 二、博弈过程：布局调整中政府与家长的博弈策略 | 第32-39页 |
| 三、学校的参与对博弈均衡的促进 | 第39-44页 |
| 第四章 利益主体的行为逻辑及其社会后果 | 第44-56页 |
| 一、家长的个人行为与政府行为的逻辑 | 第45-49页 |
| 二、学校布局调整中的决策困境与需求限制 | 第49-56页 |
| 第五章 结论与建议 | 第56-62页 |
| 一、研究初步结论 | 第56-57页 |
| 二、讨论与建议 | 第57-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 攻读学位期间发表论文目录 | 第72页 |
