关于音乐在监狱内感化教育中实践可行性探究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一、绪论 | 第6-7页 |
| 1. 研究背景及意义 | 第6页 |
| 2. 国内外研究现状 | 第6-7页 |
| 3. 研究方法 | 第7页 |
| 二、音乐的教化功能 | 第7-9页 |
| 1. 德育功能 | 第7-8页 |
| 2. 美育功能 | 第8页 |
| 3. 心理矫治功能 | 第8-9页 |
| 4. 娱乐功能 | 第9页 |
| 三、音乐教育在监狱感化教育中的实施意义 | 第9-11页 |
| 1. 构建和谐社会的必然需求 | 第10-11页 |
| 2. 建设监狱文化的重要内容 | 第11页 |
| 3. 改造罪犯人格的有效途径 | 第11页 |
| 四、监狱内实行音乐感化教育的实践策略 | 第11-16页 |
| 1. 实践原则 | 第12-13页 |
| ·教育性 | 第12页 |
| ·艺术性 | 第12-13页 |
| ·可行性 | 第13页 |
| 2. 实践步骤 | 第13-16页 |
| ·制定科学的音乐教育方案 | 第13-14页 |
| ·培养罪犯的音乐参与兴趣 | 第14-15页 |
| ·组织各类音乐活动与汇演 | 第15页 |
| ·根据反馈及时调整教案 | 第15-16页 |
| 五、音乐感化教育在监狱教育中的实践障碍及对策 | 第16-18页 |
| 1. 实践障碍 | 第16-17页 |
| ·机制 | 第16页 |
| ·人才 | 第16-17页 |
| 2. 解决对策 | 第17-18页 |
| 六、结语 | 第18-19页 |
| 参考文献 | 第19-20页 |
| 在校期间发表论文 | 第20-21页 |
| 致谢 | 第21页 |
