| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 导言 | 第9-35页 |
| 一、 选题缘起和意义 | 第9-14页 |
| 二、 郑樵、章学诚校雠学概念的界定 | 第14-24页 |
| 三、 研究综述 | 第24-31页 |
| 四、 论文的主要内容 | 第31-33页 |
| 五、 研究方法与学术贡献 | 第33-35页 |
| 第一章 郑樵、章学诚校雠学溯源 | 第35-59页 |
| 第一节 先秦诸子的校雠活动和相关成果 | 第35-38页 |
| 一、 先秦诸子的校雠活动 | 第35-36页 |
| 二、 早期学术著作 | 第36-38页 |
| 第二节 汉代的主要校雠活动及其相关成果 | 第38-49页 |
| 一、 向歆父子的校雠活动 | 第38-41页 |
| 二、 综合校雠活动的典范 | 第41-47页 |
| 三、 《汉书·艺文志》 | 第47-49页 |
| 第三节 魏晋南北朝时期的主要目录成果 | 第49-53页 |
| 一、 王俭《七志》 | 第50-51页 |
| 二、 阮孝绪《七录》 | 第51-53页 |
| 第四节 唐宋时期的主要目录成果 | 第53-56页 |
| 一、 《隋志》 | 第53-54页 |
| 二、 《群书四部录》、《古今书录》、《旧唐书·经籍志》 | 第54-55页 |
| 三、 《新唐书·艺文志》与《崇文总目》 | 第55-56页 |
| 小结 | 第56-59页 |
| 第二章 郑樵校雠学著作与思想 | 第59-142页 |
| 第一节 郑樵学术特点及成就概述 | 第59-71页 |
| 一、 郑樵及其生平 | 第59-64页 |
| 二、 郑樵的学术特点和成就 | 第64-71页 |
| 第二节 《校雠略》解析 | 第71-84页 |
| 一、 郑樵《校雠略》的自我定位 | 第71-72页 |
| 二、 《校雠略》的内容 | 第72-77页 |
| 三、 《校雠略》中的“校雠之法” | 第77-80页 |
| 四、 《校雠略》的学术价值 | 第80-82页 |
| 五、 《续通志·校雠略》和《清朝通志·校雠略》对《校雠略》的承袭 | 第82-84页 |
| 第三节 《艺文略》、《图谱略》、《金石略》解析 | 第84-118页 |
| 一、 《艺文略》解析 | 第84-106页 |
| 二、 《图谱略》解析 | 第106-113页 |
| 三、 《金石略》解析 | 第113-118页 |
| 第四节 郑樵《校雠略》等著作所反映的校雠学思想 | 第118-139页 |
| 一、 “类例既分，学术自明”——郑樵校雠学之核心 | 第119-130页 |
| 二、 “求书之道有八”——郑樵校雠学之精义 | 第130-132页 |
| 三、 “求书遣使校书久任论”——郑樵校雠学之卓识 | 第132-134页 |
| 四、 “广古今而无遗”——郑樵校雠学的期望 | 第134-136页 |
| 五、 “书有应释”、“有不应释”——郑樵校雠学之深意 | 第136-139页 |
| 小结 | 第139-142页 |
| 第三章 章学诚校雠学著作与思想 | 第142-199页 |
| 第一节 章学诚学术特点及成就概述 | 第142-154页 |
| 一、 章学诚及其生平 | 第142-148页 |
| 二、 章学诚的主要学术观点及其成就 | 第148-154页 |
| 第二节 《和州志艺文书》之《序例》与《辑略》解析 | 第154-157页 |
| 一、 《和州志·艺文书序例》的编纂和主要内容 | 第154-155页 |
| 二、 《和州志·艺文书辑略》的内容 | 第155页 |
| 三、 《和州志·艺文书》所反映的校雠学问题 | 第155-157页 |
| 第三节 《校雠通义》解析 | 第157-169页 |
| 一、 《校雠通义》及其内容 | 第157-165页 |
| 二、 《校雠通义》所反映的校雠学问题 | 第165-169页 |
| 第四节 《论修史籍考要略》与《史考释例》解析 | 第169-177页 |
| 一、 《论修史籍考要略》的内容 | 第170-172页 |
| 二、 《史考释例》的内容 | 第172-175页 |
| 三、 《史籍考》的相关问题 | 第175-177页 |
| 第五节 章学诚《校雠通义》等理论著作的学术价值 | 第177-196页 |
| 一、 章学诚《校雠通义》等理论著作所涵盖的学术思想 | 第177-193页 |
| 二、 如何评定章学诚《校雠通义》等学术著作的贡献 | 第193-196页 |
| 小结 | 第196-199页 |
| 第四章 从郑樵到章学诚：校雠学的继承和发展 | 第199-228页 |
| 第一节 郑樵校雠学研究的特点与局限 | 第199-206页 |
| 一、 郑樵校雠学的特点 | 第199-203页 |
| 二、 郑樵校雠学研究的局限 | 第203-206页 |
| 第二节 章学诚校雠学研究的特点与局限 | 第206-216页 |
| 一、 章学诚校雠学研究的特点 | 第206-211页 |
| 二、 章学诚校雠学研究的局限 | 第211-216页 |
| 第三节 从郑樵到章学诚：校雠学的继承与发展 | 第216-225页 |
| 一、 章学诚对郑樵校雠学思想的进一步申说 | 第216-221页 |
| 二、 章学诚对郑樵校雠学研究的补充 | 第221-224页 |
| 三、 章学诚对郑樵校雠学研究的纠谬 | 第224-225页 |
| 小结 | 第225-228页 |
| 第五章 郑樵和章学诚的校雠学在学术史上的地位 | 第228-255页 |
| 第一节 郑樵校雠学在学术史上的地位 | 第229-238页 |
| 一、 历代学者对郑樵校雠学的评议和仿写 | 第229-233页 |
| 二、 民国时期学者们对郑樵校雠学著作的评价 | 第233-236页 |
| 三、 当代学者对郑樵校雠学著作的评价 | 第236-238页 |
| 第二节 章学诚校雠学在学术史上的地位 | 第238-248页 |
| 一、 清乾嘉后至晚清这一时期学者们对章学诚校雠学的评述 | 第238-241页 |
| 二、 民国时期学者对章学诚校雠学的评述 | 第241-246页 |
| 三、 当代学者对章学诚校雠学的评述 | 第246-248页 |
| 第三节 《校雠略》与《校雠通义》的经典化 | 第248-253页 |
| 一、 经典、经典化、学术经典的经典化 | 第248-249页 |
| 二、 《校雠略》与《校雠通义》的经典化 | 第249-252页 |
| 三、 对学术经典形成的思考 | 第252-253页 |
| 小结 | 第253-255页 |
| 结论 | 第255-262页 |
| 附录 | 第262-280页 |
| 参考文献 | 第280-286页 |
| 后记 | 第286页 |
