| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7-8页 |
| ·问题提出 | 第7-8页 |
| ·研究目的和意义 | 第8页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| 2 文献综述 | 第8-13页 |
| ·相关概念的界定 | 第8页 |
| ·体育教育专业 | 第8页 |
| ·课程设置 | 第8页 |
| ·选修课 | 第8页 |
| ·研究现状 | 第8-13页 |
| ·体育教育专业选修课程结构和内容的研究 | 第9-11页 |
| ·体育教育专业选修课程学时比例的研究 | 第11-12页 |
| ·体育教育专业选修课程考核方式的研究 | 第12-13页 |
| ·相关文献的评价与思考 | 第13页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·文献资料法 | 第13-14页 |
| ·比较分析法 | 第14页 |
| ·访谈法 | 第14页 |
| 4 研究结果与分析 | 第14-35页 |
| ·通识教育选修课程 | 第15-20页 |
| ·学科专业选修课程 | 第20-31页 |
| ·教师教育选修课程 | 第31-35页 |
| 5 完善沈阳师范大学体育教育专业选修课程 | 第35-37页 |
| ·增设职业领域方向课程 | 第35-36页 |
| ·打开专业课程设置的壁垒，增设体育学科相关专业选修课程 | 第36-37页 |
| 6 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附件 | 第40-41页 |