法官思维方式探析
| 中文摘要 | 第1-12页 |
| ABSTRACT | 第12-14页 |
| 引言 | 第14-16页 |
| 第一章 法官思维方式的基本解析 | 第16-28页 |
| 第一节 法官思维方式的概念与特征 | 第16-21页 |
| 一、法官思维方式的概念 | 第16-19页 |
| 二、法官思维方式的特征 | 第19-21页 |
| 第二节 法官思维方式的构成要素 | 第21-24页 |
| 一、思维前见 | 第22页 |
| 二、思维方法 | 第22-23页 |
| 三、思维程序 | 第23-24页 |
| 第三节 法官思维方式与其他相关思维方式的区别 | 第24-28页 |
| 一、立法者思维方式 | 第24-25页 |
| 二、律师思维方式 | 第25页 |
| 三、检察官思维方式 | 第25-26页 |
| 四、法学家思维方式 | 第26-27页 |
| 五、行政执法者思维方式 | 第27-28页 |
| 第二章 法官思维方式的外部制约 | 第28-42页 |
| 第一节 个人因素 | 第28-31页 |
| 一、利益驱动和个性 | 第28-29页 |
| 二、个人背景 | 第29-30页 |
| 三、阅历、成长环境和职业经验 | 第30-31页 |
| 第二节 经济考量 | 第31-34页 |
| 一、经济考量的必要性 | 第32页 |
| 二、经济考量的体现 | 第32-33页 |
| 三、评价 | 第33-34页 |
| 第三节 政治考量 | 第34-38页 |
| 一、政治考量的含义 | 第34-35页 |
| 二、政治考量对法官思维方式的制约 | 第35-38页 |
| 第四节 法学教育 | 第38-42页 |
| 一、大众教育模式 | 第38-39页 |
| 二、法学教育与法律职业相分离 | 第39-40页 |
| 三、学科不协调和区域发展不均衡 | 第40-42页 |
| 第三章 法官思维方式的内部制约 | 第42-50页 |
| 第一节 中国的法官思维方式约束机制 | 第42-45页 |
| 一、重"实体"轻"程序" | 第42-43页 |
| 二、重"民意"轻"法理" | 第43-44页 |
| 三、重"目的"轻"文义" | 第44页 |
| 四、重"情理"轻"法律" | 第44-45页 |
| 第二节 现行司法体制对法官思考的制约 | 第45-50页 |
| 一、地方化的司法体制 | 第45-46页 |
| 二、多样化的司法监督 | 第46-47页 |
| 三、行政化的法院管理 | 第47-48页 |
| 四、非专业化的法官制度 | 第48-50页 |
| 第四章 法官思考的基本方法 | 第50-63页 |
| 第一节 三段论式思维方法 | 第50-56页 |
| 一、三段论式思维的解析 | 第50-52页 |
| 二、辅助性的思维方法 | 第52-56页 |
| 第二节 认真对待法律原则 | 第56-63页 |
| 一、法律原则的基本解析 | 第56-57页 |
| 二、法律原则的司法效力 | 第57-63页 |
| 第五章 我国法官思维方式的完善 | 第63-70页 |
| 第一节 优化法官的职业化思维 | 第63-67页 |
| 一、进行精英教育 | 第64页 |
| 二、健全法官选任制度 | 第64-65页 |
| 三、提高司法技能 | 第65-66页 |
| 四、建立职业保障制度 | 第66-67页 |
| 第二节 完善独立的法官制度 | 第67-70页 |
| 一、去除司法的行政化 | 第67-68页 |
| 二、转变人大对司法的监督方式 | 第68页 |
| 三、理顺党与司法的关系 | 第68-70页 |
| 结语 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 攻读硕士期间发表学术论文情况 | 第80-81页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第81页 |
