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浙江民办高校管理模式研究--以浙江树人大学为例

摘要第1-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第7-15页
 1 研究背景与意义第7-10页
   ·浙江民办高校发展简史第7-9页
   ·研究意义第9-10页
 2 核心概念界定第10-11页
   ·民办高校第10页
   ·管理模式第10页
   ·树人大学第10-11页
 3 文献综述第11-15页
   ·国内外民办高校研究动态第11-13页
   ·课题的理论依据第13-15页
第二章 浙江民办高校管理模式现状分析——以浙江树人大学为例第15-28页
 1 浙江省民办高校的教学管理模式现状及问题第15-19页
   ·教务处等教学机构建设不健全第15页
   ·监控和评价体系不健全第15-17页
   ·工作人员不尽责第17页
   ·专业和课程设置的不合理第17-19页
   ·学生的管理层次较低第19页
 2 浙江省民办高校的教师管理模式现状及问题第19-22页
   ·教师结构有待提高和优化第19-20页
   ·兼职教师缺乏主人翁意识第20页
   ·专职教师队伍年轻化,缺乏稳定性第20-22页
 3 浙江省民办高校学生管理模式现状及问题第22-25页
   ·招生政策的不公平第22页
   ·生源结构参差不齐第22页
   ·学生自学能力弱第22-24页
   ·学生心理健康堪忧第24页
   ·学生生活作风堪忧第24-25页
   ·学生的人文精神滑坡第25页
 4 浙江民办高校生存发展的其它困难第25-28页
   ·政策和法规有待完善第25页
   ·缺少公平竞争的环境第25-28页
第三章 对策研究第28-36页
 1 浙江省民办高校教学管理模式的对策研究第28-29页
   ·设立独立的管理机构,建立考核制度,完善教学管理制度第28页
   ·打造高效的教学管理队伍第28页
   ·建立长期有效的培养机制第28-29页
 2 浙江省民办高校教师管理模式的对策研究第29-31页
   ·活跃教师队伍第29页
   ·培养青年教师,加大进修经费投入第29页
   ·提高专聘教师的待遇第29-30页
   ·加大人才引进力度第30页
   ·加强学科和科研工作第30-31页
 3 浙江省民办高校学生管理模式的对策研究第31-33页
   ·完善奖励政策第31页
   ·严抓学风第31-32页
   ·创造本校的特色第32页
   ·建设本校的精神文化第32-33页
 4 政府层面的对策研究第33页
   ·设立民办高等教育发展政府专项资金第33页
   ·在招生和评选方面给予民办高校同等待遇第33页
 5 国内外经验借鉴第33-36页
   ·美国私立高等教育的启示第33-34页
   ·日本私立高等教育的启示第34页
   ·台湾私立教育的启示第34页
   ·香港私立高校的启示第34-36页
第四章 结论第36-38页
参考文献第38-40页
致谢第40页

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