| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一部分 综述 | 第11-29页 |
| 一、内隐学习的主要研究范式 | 第11-15页 |
| (一) 人工语法范式 | 第11-12页 |
| (二) 序列学习范式 | 第12-15页 |
| 二、意识测量方式 | 第15-20页 |
| (一) 意识性测量的客观标准——间接测验 | 第16页 |
| (二) 意识性测量的客观指标——连续三次反应时下降指标 | 第16-17页 |
| (三) 意识性测量的主观标准——口语报告 | 第17-18页 |
| (四) 意识性测量的主观标准——猜测标准和零相关标准 | 第18-19页 |
| (五) 意识性测量的主观标准——结构知识测量 | 第19-20页 |
| 三、影响内隐学习和外显学习的因素 | 第20-27页 |
| (一) 不同指导语 | 第21-22页 |
| (二) 实验材料 | 第22-26页 |
| (三) 速度——准确性权衡对内隐、外显学习的影响 | 第26-27页 |
| 四、问题提出 | 第27-29页 |
| 第二部分 实验研究 | 第29-43页 |
| 一、实验一 实验材料内部突出性对内隐和外显学习的影响 | 第29-34页 |
| (一) 方法 | 第30-31页 |
| (二) 结果 | 第31-33页 |
| (四) 讨论 | 第33-34页 |
| 二、实验二 速度——准确性权衡对内隐学习的影响 | 第34-39页 |
| (一) 方法 | 第34-35页 |
| (二) 结果 | 第35-38页 |
| (三) 讨论 | 第38-39页 |
| 三、实验三 速度——准确性权衡对外显学习的影响 | 第39-43页 |
| (一) 方法 | 第40-41页 |
| (二) 结果 | 第41-43页 |
| (三) 讨论 | 第43页 |
| 第三部分 总讨论 | 第43-47页 |
| 第四部分 结论 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-55页 |
| 参考文献 | 第55-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
