| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-21页 |
| 一、问题的缘起 | 第9-10页 |
| 二、研究的意义 | 第10-11页 |
| 三、研究的目的 | 第11-12页 |
| 四、概念界定 | 第12-14页 |
| 五、国内外文献综述 | 第14-18页 |
| 六、研究内容与研究方法 | 第18-21页 |
| 第一章 先前(经验)学习鉴定概述及其兴起的动因和背景 | 第21-39页 |
| 第一节 先前(经验)学习鉴定的基本涵义 | 第21-24页 |
| 第二节 先前(经验)学习鉴定在英国产生和发展的背景 | 第24-39页 |
| 第二章 先前(经验)学习鉴定的发展与现状 | 第39-69页 |
| 第一节 先前(经验)学习鉴定的在英国的发展历程 | 第39-42页 |
| 第二节 先前(经验)学习鉴定在英国实施的现状 | 第42-69页 |
| 第三章 先前(经验)学习鉴定的特点、成效与不足及其借鉴意义 | 第69-77页 |
| 第一节 先前(经验)习鉴定的特点 | 第69-71页 |
| 第二节 实施的成效与不足 | 第71-74页 |
| 第三节 借鉴与启示 | 第74-77页 |
| 第四章 结论 | 第77-79页 |
| 附录 | 第79-89页 |
| 参考文献 | 第89-96页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第96-97页 |
| 致谢 | 第97-98页 |
| 个人简历 | 第98-99页 |