| 摘要 | 第1-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-19页 |
| ·研究背景 | 第12-15页 |
| ·终身教育思潮的蓬勃发展 | 第12页 |
| ·虚拟社区的快速发展 | 第12-13页 |
| ·知识共同体成为学习研究的焦点 | 第13页 |
| ·教师专业发展的需要 | 第13-14页 |
| ·现实缘由 | 第14-15页 |
| ·国内外研究现状概况 | 第15-16页 |
| ·基于虚拟社区的教师专业发展研究现状 | 第15-16页 |
| ·知识共同体研究现状 | 第16页 |
| ·研究目的与内容 | 第16-17页 |
| ·研究思路与方法 | 第17-18页 |
| ·论文结构 | 第18-19页 |
| 第2章 相关理论研究 | 第19-27页 |
| ·教师专业发展的基本概念和内涵 | 第19-22页 |
| ·教师和教师教育 | 第19-20页 |
| ·专业及教师专业化 | 第20-21页 |
| ·教师专业发展及面向信息化的教师专业发展 | 第21-22页 |
| ·社区与虚拟社区 | 第22-24页 |
| ·社区 | 第22页 |
| ·虚拟社区概述 | 第22-24页 |
| ·知识共同体 | 第24-26页 |
| ·知识共同体概述 | 第24-25页 |
| ·知识共同体的组织规则分析 | 第25-26页 |
| ·知识共同体的组织结构分析 | 第26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 第3章 面向信息化的教师教研活动现状调研及分析 | 第27-39页 |
| ·调查情况说明 | 第27-28页 |
| ·调查目标 | 第27页 |
| ·调查意义 | 第27页 |
| ·调查时间与方法 | 第27页 |
| ·调查内容 | 第27-28页 |
| ·调查结果统计与分析 | 第28-35页 |
| ·基本资料调查的结果与分析 | 第28-29页 |
| ·教师的基本信息素养结果与分析 | 第29-31页 |
| ·教师对虚拟社区促进教师教研活动的认识和看法的结果与分析 | 第31-34页 |
| ·教师所在学校组织教师集体教研活动情况的结果与分析 | 第34-35页 |
| ·面向信息化的教师教研活动现状调研总结 | 第35-38页 |
| ·面向信息化的教师教研活动开展的条件 | 第35-37页 |
| ·面向信息化的教师教研活动面临的阻碍 | 第37-38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 第4章 网络环境下教师知识共同体构建的实例研究 | 第39-49页 |
| ·“亚卓市”个案分析 | 第39-43页 |
| ·“亚卓市”简介 | 第39-40页 |
| ·“亚卓市”网络地图 | 第40-41页 |
| ·“亚卓市”主要模块及功能 | 第41-43页 |
| ·“Tapped In”个案分析 | 第43-46页 |
| ·Tapped In简介 | 第43-44页 |
| ·Tapped In主要模块结构图 | 第44-45页 |
| ·Tapped In用户操作介绍 | 第45-46页 |
| ·网络环境下教师知识共同体特色分析 | 第46-48页 |
| ·一种全新的教学研究组织形式 | 第46-47页 |
| ·实现跨时空、跨人群的交流互动 | 第47页 |
| ·充满生机活力 | 第47页 |
| ·提供多样化的教学资源库 | 第47-48页 |
| ·本章小结 | 第48-49页 |
| 第5章 基于虚拟社区的中小学教师知识共同体设计与构建 | 第49-72页 |
| ·基于虚拟社区的中小学教师知识共同体的设计 | 第49-59页 |
| ·理论支撑 | 第49-51页 |
| ·构成要素 | 第51-53页 |
| ·设计原则 | 第53-54页 |
| ·设计思路 | 第54页 |
| ·体系结构 | 第54-56页 |
| ·平台设计策略 | 第56-58页 |
| ·活动组织策略 | 第58-59页 |
| ·基于虚拟社区的中小学教师知识共同体的构建 | 第59-63页 |
| ·“知行渝盟”体系结构介绍 | 第59-60页 |
| ·“知行渝盟”开发环境 | 第60页 |
| ·“知行渝盟”功能模块介绍 | 第60-63页 |
| ·“知行渝盟”试运行及评价 | 第63-71页 |
| ·“知行渝盟”试运行 | 第63-70页 |
| ·“知行渝盟”试运行评价 | 第70-71页 |
| ·本章小结 | 第71-72页 |
| 第6章 结束语 | 第72-74页 |
| ·研究总结 | 第72-73页 |
| ·研究结论 | 第72页 |
| ·研究贡献 | 第72-73页 |
| ·研究中的不足 | 第73页 |
| ·后续研究工作 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录 | 第77-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 在学期间发表文章、参编教材及参与课题 | 第83页 |
