军队院校教师队伍的激励机制实证研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究问题 | 第8-9页 |
| ·研究目的及意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究框架 | 第10-14页 |
| 第二章 激励理论与机制研究综述 | 第14-24页 |
| ·激励理论研究综述 | 第14-18页 |
| ·满足型激励理论 | 第14-16页 |
| ·过程型激励理论 | 第16-18页 |
| ·激励机制研究综述 | 第18-20页 |
| ·激励机制概述 | 第18-19页 |
| ·激励机制中的非平衡性原则 | 第19-20页 |
| ·军队的激励与激励机制综述 | 第20-21页 |
| ·军队院校教师的激励现状 | 第21-24页 |
| 第三章 研究模型、假设与问卷设计 | 第24-32页 |
| ·研究模型 | 第24-25页 |
| ·研究变量及假设 | 第25-27页 |
| ·组织承诺 | 第25页 |
| ·归属需求 | 第25-26页 |
| ·成就需求 | 第26页 |
| ·工作满意度 | 第26页 |
| ·人口统计特征变量 | 第26-27页 |
| ·问卷设计 | 第27-32页 |
| ·个人基本情况调查 | 第28页 |
| ·激励需求与现状调查 | 第28-29页 |
| ·问卷预调查与修改 | 第29-32页 |
| 第四章 数据收集与数理统计分析 | 第32-52页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第32页 |
| ·分析方法 | 第32-33页 |
| ·数理统计分析 | 第33-51页 |
| ·信度与效度分析 | 第33-38页 |
| ·描述性统计分析 | 第38-40页 |
| ·相关分析 | 第40-42页 |
| ·单因素方差分析 | 第42-48页 |
| ·回归分析 | 第48-51页 |
| ·假设验证结果 | 第51-52页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第52-64页 |
| ·结论 | 第52-55页 |
| ·建议 | 第55-61页 |
| ·基本问题与建议 | 第55-56页 |
| ·具体问题与建议 | 第56-61页 |
| ·本文的创新之处 | 第61页 |
| ·研究的局限性和研究展望 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 研究成果 | 第70-72页 |
| 附录A | 第72-76页 |
| 附录B | 第76-92页 |
