| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 第一章 研究的缘起 | 第8-10页 |
| 一 本课题研究的理论意义 | 第8-9页 |
| 二 本课题研究的实践意义 | 第9-10页 |
| 第二章 民主教学的概述 | 第10-27页 |
| 一 西方的民主教学 | 第10-15页 |
| 二 我国教育传统中的民主教学 | 第15-17页 |
| 三 民主教学的现代内涵及特征 | 第17-27页 |
| 第三章 高中生物课堂民主教学现状调查与分析 | 第27-34页 |
| 一 调查方法 | 第27-28页 |
| 二 调查结果与数据统计分析 | 第28-29页 |
| 三 调查结果中显示出高中民主教学存在的主要问题 | 第29-34页 |
| 第四章 高中生物课堂民主教学的策略及实践与分析 | 第34-45页 |
| 一 实验设计 | 第34-35页 |
| 二 民主教学策略的实施过程 | 第35-41页 |
| 三 民主教学策略实施的初步结果与分析 | 第41-45页 |
| 第五章 本课题的结论与启示 | 第45-49页 |
| 一 结论 | 第45-46页 |
| 二 启示 | 第46-47页 |
| 三 对本课题研究的探讨与思考 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-59页 |
| 致谢 | 第59页 |