| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1 前言 | 第9-14页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-13页 |
| ·研究任务 | 第13-14页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第14-17页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-17页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·调查法 | 第14-16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·逻辑分析法 | 第16-17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-55页 |
| ·课程资源开发利用的基本理论 | 第17-24页 |
| ·课程资源的概念与分类 | 第17-18页 |
| ·体育课程资源的概念与分类 | 第18-21页 |
| ·体育课程资源开发利用的基本原则 | 第21-24页 |
| ·河南省城市中学体育课程资源开发利用现状与分析 | 第24-47页 |
| ·人力资源开发利用现状分析 | 第24-31页 |
| ·体育设施资源开发利用现状与分析 | 第31-37页 |
| ·课程内容资源开发利用现状与分析 | 第37-42页 |
| ·课外和校外体育资源开发利用现状与分析 | 第42-44页 |
| ·自然地理课程资源开发利用现状与分析 | 第44-46页 |
| ·体育信息资源开发利用现状与分析 | 第46-47页 |
| ·影响河南省城市中学体育课程资源开发利用的因素分析 | 第47-50页 |
| ·领导的重视及支持 | 第47页 |
| ·教师开发课程资源的意识 | 第47-48页 |
| ·体育经费的投入 | 第48页 |
| ·体育教师的教育观念 | 第48页 |
| ·评价体系 | 第48-49页 |
| ·教师的知识能力结构 | 第49页 |
| ·学校、教师的自主权 | 第49页 |
| ·相配套的保障和激励机制 | 第49-50页 |
| ·河南省城市中学体育课程资源开发利用的对策 | 第50-55页 |
| ·人力资源开发利用的对策 | 第50-51页 |
| ·体育设施资源开发利用的对策 | 第51-52页 |
| ·体育课程内容资源开发利用的对策 | 第52-53页 |
| ·课外和校外体育课程资源开发利用的对策 | 第53页 |
| ·自然地理课程咨源开发利用的对策 | 第53-54页 |
| ·信息资源开发利用的对策 | 第54-55页 |
| 4 结论与建议 | 第55-58页 |
| ·结论 | 第55-56页 |
| ·建议 | 第56-58页 |
| 5 致谢 | 第58-59页 |
| 6 注释 | 第59-60页 |
| 7 参考文献 | 第60-62页 |
| 8 附录 | 第62-67页 |
| 9 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第67页 |