| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、本选题的学术价值及实践意义 | 第8-9页 |
| 二、关于美国高等教育的研究现状 | 第9-10页 |
| 三、本论文的主要思路和方法论 | 第10-12页 |
| 第一部分 美国高等教育的历史与现状 | 第12-21页 |
| 一、美国高等教育的发展概况 | 第12-16页 |
| 二、美国高等院校的类型与特点 | 第16-18页 |
| 三、州立大学存在的问题 | 第18-19页 |
| 四、管理机制的调整与完善 | 第19-21页 |
| 第二部分 美国州立大学师资管理模式 | 第21-36页 |
| 一、教师的权利与职责 | 第21-23页 |
| 二、教师的任用与培养 | 第23-29页 |
| 三、教师的教学科研与社会服务 | 第29-33页 |
| 四、教师的工资与福利 | 第33-36页 |
| 第三部分 对美国州立大学师资管理的评价 | 第36-42页 |
| 一、美国州立大学师资管理的效用 | 第36-39页 |
| 二、美国州立大学师资管理中存在的问题 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 后记 | 第47页 |