数学教学中实施情感教育的理论和实践研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 第一章 引论 | 第9-13页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·实施情感教育的必要性 | 第10-11页 |
| ·实施情感教育的意义 | 第11-13页 |
| 第二章 情感教育研究综述 | 第13-24页 |
| ·情感、情感教育与数学情感教育简述 | 第13-15页 |
| ·情感教育研究的历史与现状 | 第15-19页 |
| ·当代国内外情感教育实践 | 第19-20页 |
| ·数学教学中实施情感教育的作用 | 第20-24页 |
| 第三章 情感教育现状调查 | 第24-27页 |
| ·问题的提出 | 第24页 |
| ·数学教学中情感教育现状的调查 | 第24-25页 |
| ·结果及分析 | 第25-27页 |
| 第四章 数学教学中情感教育的理论构想 | 第27-34页 |
| ·数学教学中实施情感教育的理论基础 | 第27-29页 |
| ·情感教育在学生数学学习中的目标 | 第29-32页 |
| ·情感教育在学生数学学习中的发生原理 | 第32-34页 |
| 第五章 数学教学中情感教育的具体实施 | 第34-42页 |
| ·数学教学中实施情感教育的着手点 | 第34-37页 |
| ·数学教学中实施情感教育的途径、方法 | 第37-42页 |
| 第六章 数学教学中培养学生情感的实验研究 | 第42-49页 |
| ·实验目的 | 第42页 |
| ·实验假设、实验对象与变量 | 第42-43页 |
| ·实验控制手段 | 第43页 |
| ·实验过程 | 第43页 |
| ·实验测试材料 | 第43页 |
| ·实验结果与分析 | 第43-49页 |
| 第七章 结论与反思 | 第49-51页 |
| ·结论 | 第49-50页 |
| ·存在的问题 | 第50-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 附: 数学学习情感调查问卷 | 第52-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
