| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| ·选题背景及研究的意义 | 第8页 |
| ·国内外研究成果综述 | 第8-11页 |
| ·教育生态学的国内外研究概况 | 第9-11页 |
| ·旅游高等教育生态学国内外研究概况 | 第11页 |
| ·研究方法、理论平台以及创新之处 | 第11-15页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·理论平台 | 第12-13页 |
| ·创新之处 | 第13-15页 |
| 第2章 旅游高等教育系统的生态学阐释 | 第15-19页 |
| ·生态学相关概念 | 第15页 |
| ·旅游高等教育系统的生态特征以及生态学分析的原则 | 第15-19页 |
| ·旅游高等教育系统的生态特征 | 第15-17页 |
| ·旅游高等教育生态学分析的原则 | 第17-19页 |
| 第3章 中国旅游高等教育系统的生态区域发展 | 第19-36页 |
| ·中国旅游高等教育生态区域发展概述 | 第19-23页 |
| ·中国旅游高等教育区域发展不平衡的表现以及特征 | 第20页 |
| ·中国旅游高等教育生态区域的非均衡发展 | 第20-23页 |
| ·中国旅游高等教育生态区域发展现状 | 第23-32页 |
| ·中国旅游高等教育生态区域发展的现状分析 | 第23-29页 |
| ·我国旅游高等教育生态区域发展呈现的特征 | 第29-32页 |
| ·中国旅游高等教育生态区域的资源优化 | 第32-36页 |
| ·调整三大生态区域内旅游高等教育资源的生态布局，提高资源配置的效率 | 第32-34页 |
| ·加强东部与中西部旅游高等教育资源整合，实现三大生态区域的优势互补 | 第34-36页 |
| 第4章 中国旅游高等教育系统的生态环境 | 第36-42页 |
| ·中国旅游高等教育生态环境存在的问题 | 第36-37页 |
| ·等级制度的生态环境使管理效率低下 | 第37页 |
| ·行政权威约束了学术生态环境 | 第37页 |
| ·中国旅游高等教育生态环境的制度优化与适应 | 第37-42页 |
| ·旅游高等教育生态环境的制度优化 | 第38-40页 |
| ·旅游高等教育生态环境的适应 | 第40-42页 |
| 第5章 中国旅游高等教育的可持续发展 | 第42-54页 |
| ·根源探究：生态意识淡漠 | 第42-44页 |
| ·旅游教育生态意识淡薄 | 第42-43页 |
| ·区域经济文化影响 | 第43-44页 |
| ·生态智慧：传统文化的启迪 | 第44-48页 |
| ·人与自然和谐发展的“天人合一”观 | 第44-45页 |
| ·生态可持续发展的“道法自然”思想 | 第45-46页 |
| ·适度协调发展的“中庸”之道 | 第46-48页 |
| ·未来之路：可持续发展 | 第48-54页 |
| ·蕴含生态意识的可持续发展 | 第48-49页 |
| ·旅游高等教育生态可持续发展的实现 | 第49-54页 |
| 第6章 结语 | 第54-57页 |
| ·基本观点和主要结论 | 第54-55页 |
| ·研究成绩与不足 | 第55页 |
| ·有待深入研究的问题 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |