| 中文摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第一章 概述 | 第11-23页 |
| 1、新闻传播学专业 | 第11-12页 |
| (1) 新闻传播学专业的培养目标 | 第11页 |
| (2) 新闻传播学专业的课程设置 | 第11-12页 |
| 2、新闻摄影 | 第12-19页 |
| (1) 新闻摄影的定义 | 第12-14页 |
| (2) 新闻摄影的特性 | 第14-15页 |
| (3) 新闻摄影的产生与发展 | 第15-17页 |
| (4) 新闻摄影在新闻媒体中的地位 | 第17-19页 |
| 3、我国大学新闻摄影教育存在的问题 | 第19-21页 |
| (1) 新闻摄影教育“重文轻图” | 第20页 |
| (2) 新闻摄影教育侧重于摄影技术 | 第20页 |
| (3) 新闻摄影教育脱离实际，跟不上时代的脚步 | 第20-21页 |
| 4、加强新闻摄影教学的重要意义 | 第21-23页 |
| (1) 提高我国高校新闻教育质量的需要 | 第21页 |
| (2) 我国新闻事业发展的需要 | 第21-23页 |
| 第二章 新闻摄影课程的建设 | 第23-39页 |
| 1、新闻摄影课程的教学计划 | 第23-31页 |
| (1) 新闻摄影课程的教学目标 | 第23-24页 |
| (2) 新闻摄影课程教材的选择 | 第24-27页 |
| (3) 新闻摄影课程的授课学时与教学安排 | 第27-28页 |
| (4) 新闻摄影课程的主要教学组织形式 | 第28-31页 |
| 2、新闻摄影课程的教学内容 | 第31-39页 |
| (1) 摄影技术知识的教学内容 | 第31-33页 |
| (2) 新闻摄影专业知识的教学内容 | 第33-36页 |
| (3) 新闻摄影实验的教学内容 | 第36-39页 |
| 第三章 新闻摄影教学的改革与发展 | 第39-51页 |
| 1、转变教育观念，制定与国际接轨的教学目标 | 第39-41页 |
| (1) 使学生具有国际视野 | 第39-40页 |
| (2) 增强学生的新闻敏感度 | 第40页 |
| (3) 增强学生的新闻法律意识 | 第40页 |
| (4) 加强对学生进行创新思维的培养和创作意识的训练 | 第40页 |
| (5) 注重继续教育的开展 | 第40-41页 |
| 2、调整教材结构，充实现代化教学内容 | 第41-43页 |
| (1) 动态调节教学内容 | 第41页 |
| (2) 及时更新现有教材和课程的内容 | 第41页 |
| (3) 及时吸纳国内外重要学术研讨活动的理论成果，开阔学生的眼界 | 第41-42页 |
| (4) 授课内容中增加新闻理论的比重，注重培养学生的社会责任感 | 第42页 |
| (5) 增加美学内容，进一步提高学生的读图赏析能力 | 第42-43页 |
| 3、改革教学方法，全面提高学生各项能力 | 第43-47页 |
| (1) 课堂上积极利用现代化教学手段，达到理想的教学效果 | 第43页 |
| (2) 加大案例教学比例，注重启发学生独立思考能力和实际分析能力 | 第43-44页 |
| (3) 注重理论学习与社会实践的结合，增加学生的实践机会 | 第44-45页 |
| (4) 引导学生充分利用各种媒体资源，突破大学课堂时空的限制 | 第45-46页 |
| (5) 加强国际合作、交流，走国际化教育路线 | 第46-47页 |
| 4、建立新的新闻摄影考核形式 | 第47-48页 |
| (1) 改革理论考试内容 | 第47页 |
| (2) 改革考试评判标准 | 第47-48页 |
| 5、重视教学反馈信息 | 第48-49页 |
| (1) 关注学校统一的学生评教信息 | 第48-49页 |
| (2) 日常教学中注意搜集学生的反馈信息 | 第49页 |
| 6、建立可持续发展的新闻摄影课程发展机制 | 第49-51页 |
| (1) 积极要求领导层加大对新闻摄影必要的资金投入 | 第49-50页 |
| (2) 新闻摄影教师要不断更新已有的知识储备，增加自身的社会实践经验 | 第50-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 注释 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
