| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-18页 |
| 一、学术界对高校素质教育相关概念的界定 | 第10-12页 |
| 二、选题目的及研究意义 | 第12-14页 |
| 三、本课题的研究现状 | 第14-16页 |
| 四、研究方法及创新点 | 第16-18页 |
| 第二章 马克思主义人学视角下高校素质教育的科学内涵 | 第18-37页 |
| 一、科学理解马克思主义人学 | 第18-24页 |
| 二、马克思主义人学与高校素质教育 | 第24-29页 |
| 三、马克思主义人学视角下高校素质教育的科学内涵 | 第29-37页 |
| 第三章 马克思主义人学视角下高校素质教育存在的问题 | 第37-48页 |
| 一、无人问题之表现形态:物化教育——现代高校素质教育之扭 曲 | 第37-38页 |
| 二、无人问题之成因探究 | 第38-48页 |
| 第四章 以马克思主义人学思想为指导，加强高校素质教育 | 第48-63页 |
| 一、改革创新,根除高校教育中的“无人”局面 | 第48-52页 |
| 二、关注人的需要，建立人性化的教学管理与运行体制 | 第52-60页 |
| 三、优化环境，深入推进高校素质教育 | 第60-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第68页 |