基于SCORM标准的学习管理系统的设计与实现
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·E-learning | 第8-10页 |
| ·E-learning 的定义与特点 | 第8-9页 |
| ·E-learning 的功能与优势 | 第9-10页 |
| ·E-learning 的发展与未来 | 第10页 |
| ·本文内容与结构 | 第10-12页 |
| 第二章 需求与实现标准分析 | 第12-26页 |
| ·项目背景 | 第12页 |
| ·学习管理系统的需求分析 | 第12-14页 |
| ·用户需求 | 第12-13页 |
| ·项目小组分析用户需求 | 第13-14页 |
| ·条件与限制 | 第14页 |
| ·学习管理系统实现标准的分析 | 第14-26页 |
| ·SCORM 概述 | 第14-16页 |
| ·内容集合模型 | 第16-19页 |
| ·运行时间环境 | 第19-23页 |
| ·序列与导航 | 第23-26页 |
| 第三章 学习管理系统的总体设计 | 第26-32页 |
| ·系统设计的基本方法 | 第26页 |
| ·学习管理系统的功能设计 | 第26-31页 |
| ·功能概要 | 第26-27页 |
| ·功能的相关性设计 | 第27-28页 |
| ·系统主要的业务流程图 | 第28-31页 |
| ·学习管理系统的构架设计 | 第31-32页 |
| ·MVC 模式 | 第31页 |
| ·学习管理系统的整体构架 | 第31-32页 |
| 第四章 学习管理系统的详细设计 | 第32-60页 |
| ·数据库的设计 | 第32-39页 |
| ·课程和用户数据库的设计 | 第32-36页 |
| ·学习管理数据库的设计 | 第36-38页 |
| ·数据库的类设计 | 第38-39页 |
| ·系统的详细设计 | 第39-60页 |
| ·信息显示的详细设计 | 第39-40页 |
| ·数据模型的扩展 | 第40-42页 |
| ·主要功能模块的详细设计 | 第42-60页 |
| 第五章 学习管理系统的实现与测试 | 第60-76页 |
| ·数据库的实现 | 第60-62页 |
| ·数据库的系统连接与配置 | 第60-62页 |
| ·数据库连接类的实现 | 第62页 |
| ·主要功能模块的实现 | 第62-70页 |
| ·信息显示表单的实现 | 第62-64页 |
| ·信息统计的实现 | 第64-66页 |
| ·用户添加的实现 | 第66-67页 |
| ·学习过程的实现 | 第67-68页 |
| ·课程包导入处理实现 | 第68-70页 |
| ·系统的测试 | 第70-76页 |
| ·测试的目的 | 第70页 |
| ·系统的测试计划 | 第70-72页 |
| ·系统的测试执行 | 第72-76页 |
| 第六章 结束语 | 第76-78页 |
| 致谢 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-81页 |
