美国大学与社区合作伙伴关系研究及启示--杨浦“三区联动”发展战略的思考
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-31页 |
| ·研究的背景和缘起 | 第13-26页 |
| ·背景 | 第13-17页 |
| ·世界的背景和趋势 | 第13-15页 |
| ·中国的背景 | 第15-17页 |
| ·研究的缘起 | 第17-26页 |
| ·大学知识效应的地方局限性 | 第17-21页 |
| ·社会对大学企业化和知识商品化的批评 | 第21页 |
| ·城市的困境 | 第21-22页 |
| ·中国大学城发展的困境 | 第22-23页 |
| ·美国大学融入社区的经验 | 第23-25页 |
| ·杨浦和中国类似地区的需要 | 第25-26页 |
| ·研究的问题和重点 | 第26-27页 |
| ·国外研究的进展 | 第27页 |
| ·研究的目的 | 第27-28页 |
| ·研究的方法 | 第28页 |
| ·研究的基本思路和结构框架 | 第28-31页 |
| 第2章 美国大学与社区合伙关系的理论基础 | 第31-72页 |
| ·大学与社区合作伙伴关系的基本概念 | 第31-52页 |
| ·相关概念的辨析 | 第31-39页 |
| ·大学的类型和功能 | 第31-34页 |
| ·社区 | 第34-37页 |
| ·合作伙伴关系 | 第37-39页 |
| ·概念的理解 | 第39-43页 |
| ·概念定义的综述 | 第39-41页 |
| ·概念的理解框架 | 第41-43页 |
| ·合伙的主体 | 第43-46页 |
| ·大学的行为主体 | 第43-44页 |
| ·社区的行为主体 | 第44-45页 |
| ·社区外部的行为主体 | 第45-46页 |
| ·合伙的行动目标 | 第46-47页 |
| ·合伙关系的结构、性质和规模 | 第47-49页 |
| ·合伙主体的利益 | 第49-52页 |
| ·社区居民及利益相关者 | 第49-50页 |
| ·大学 | 第50-52页 |
| ·社区外的利益相关者 | 第52页 |
| ·大学与社区合作伙伴关系的思想基础 | 第52-63页 |
| ·思想的根源 | 第53-54页 |
| ·亨利·纽曼的教育思想 | 第53页 |
| ·杜威的民主主义思想 | 第53-54页 |
| ·思想的历史演变 | 第54-59页 |
| ·从服务到科学:因为冷战的革命 | 第54-57页 |
| ·民主思想的再现:60年代到80年代 | 第57-58页 |
| ·视线转向校园周围:90年代 | 第58-59页 |
| ·民主思想的复兴和发展 | 第59-63页 |
| ·融入的学术 | 第59-60页 |
| ·融入的创新内涵 | 第60-63页 |
| ·大学与社区合作伙伴关系的理念内涵 | 第63-66页 |
| ·共同共生的关系 | 第63-65页 |
| ·民主平等的关系 | 第65-66页 |
| ·大学与社区合作伙伴关系的工作原则 | 第66-70页 |
| ·校园契约组织的原则模型 | 第66-68页 |
| ·其他类型的原则模型 | 第68-70页 |
| ·小结 | 第70-72页 |
| 第3章 美国大学与社区合伙的行为方式 | 第72-102页 |
| ·大学与社区合伙行为方式的含义 | 第72-73页 |
| ·与大学的学术活动相结合的合伙方式 | 第73-84页 |
| ·教学与研究活动创新的方式 | 第73-79页 |
| ·服务性学习 | 第73-75页 |
| ·社区为基础的研究 | 第75-77页 |
| ·服务性学习和社区为基础研究的意义 | 第77-79页 |
| ·延伸教育的方式 | 第79-81页 |
| ·课堂中的教室 | 第79页 |
| ·劳动力开发 | 第79-81页 |
| ·专业服务提供的方式 | 第81-84页 |
| ·针对社区组织和居民的服务提供 | 第81-82页 |
| ·针对企业的专业咨询 | 第82-84页 |
| ·与机构的日常活动相结合的方式 | 第84-90页 |
| ·当地采购 | 第84-86页 |
| ·当地雇佣 | 第86-88页 |
| ·当地房地产开发 | 第88-90页 |
| ·与创新活动相结合的方式 | 第90-95页 |
| ·创新合伙的途径 | 第91-93页 |
| ·产业研究合伙关系 | 第91页 |
| ·技术转移 | 第91-92页 |
| ·创业发展 | 第92页 |
| ·技术延伸服务 | 第92页 |
| ·教育和培训 | 第92页 |
| ·与政府的合作 | 第92-93页 |
| ·创新活动的局限和障碍 | 第93页 |
| ·在衰败社区中融入的选择方式 | 第93-95页 |
| ·创造小生境 | 第93页 |
| ·不同的定位 | 第93-94页 |
| ·合伙的策略 | 第94-95页 |
| ·与公民义务活动相结合的方式 | 第95-96页 |
| ·学生的志愿者服务 | 第95页 |
| ·机构的社区服务 | 第95-96页 |
| ·与社会性活动相结合的方式 | 第96-100页 |
| ·政策影响 | 第96页 |
| ·社会网络构建 | 第96页 |
| ·社会事务斡旋 | 第96-97页 |
| ·吸引外部投资和高技术企业 | 第97-100页 |
| ·小结 | 第100-102页 |
| 第4章 大学与社区合伙关系的制度化 | 第102-122页 |
| ·大学与社区合伙关系制度化的定义 | 第102页 |
| ·大学与社区合伙关系制度化面临的挑战 | 第102-105页 |
| ·发动稀缺资源 | 第103页 |
| ·改变大学的传统 | 第103-104页 |
| ·大学机构的能力 | 第104页 |
| ·社区合作者能力的局限 | 第104-105页 |
| ·大学与社区合伙关系制度化的实施策略 | 第105-111页 |
| ·行政管理的策略 | 第105-107页 |
| ·学术的策略 | 第107-109页 |
| ·组织的策略 | 第109-111页 |
| ·大学与社区合伙关系制度化的评价体系 | 第111-120页 |
| ·大学与社区合伙关系制度化评价的矩阵关系 | 第111-115页 |
| ·影响和衡量大学与合伙关系的要素 | 第115-120页 |
| ·小结 | 第120-122页 |
| 第5章 理论启示—杨浦“三区联动”发展战略的思考 | 第122-160页 |
| ·杨浦“三区联动”发展战略简述 | 第122-132页 |
| ·杨浦区简介 | 第122-128页 |
| ·区情概况和特点 | 第122-123页 |
| ·困境和劣势 | 第123-125页 |
| ·资源优势 | 第125-128页 |
| ·战略制定的背景 | 第128-129页 |
| ·战略的内容和目标 | 第129-131页 |
| ·战略实施的主要路径 | 第131-132页 |
| ·杨浦“三区联动”发展战略的现实审视 | 第132-138页 |
| ·创新产业的优势比较 | 第132-135页 |
| ·大学与企业的关系 | 第135-136页 |
| ·大学与城区的空间关系 | 第136-137页 |
| ·大学对城区的直接财政贡献 | 第137-138页 |
| ·杨浦“三区联动”战略中存在的问题分析 | 第138-146页 |
| ·联动战略的行动目标单一性 | 第138-139页 |
| ·联动行为方式的房地产开发路径依赖 | 第139-142页 |
| ·联动支持的制度化程度低 | 第142-144页 |
| ·尚未形成共生合作的合伙关系模式 | 第144-146页 |
| ·深化杨浦“三区联动”战略的策略建议 | 第146-157页 |
| ·塑造“三区联动”的合伙理念和机制 | 第146-148页 |
| ·拓展多元主体参与的合伙联动行为方式 | 第148-153页 |
| ·多元主体的共同参与 | 第148-150页 |
| ·大学多样性资源的充分利用 | 第150-153页 |
| ·探索持续合伙联动的制度化建设 | 第153-157页 |
| ·小结 | 第157-160页 |
| 第6章 结论 | 第160-167页 |
| ·研究的理论成果 | 第160页 |
| ·研究的主要结论 | 第160-165页 |
| ·理论结论 | 第161-164页 |
| ·大学与社区合作伙伴关系的理论基础 | 第161-163页 |
| ·大学与社区合伙的行为方式 | 第163页 |
| ·大学与社区合伙关系的制度化策略 | 第163-164页 |
| ·实践的思考和启示 | 第164-165页 |
| ·研究的创新点和不足 | 第165-166页 |
| ·研究的创新点 | 第165页 |
| ·研究命题的创新 | 第165页 |
| ·大学与社区互动相关理论的发展 | 第165页 |
| ·对切实指导中国类似地区实践方法的创新 | 第165页 |
| ·研究的不足 | 第165-166页 |
| ·理论方法的缺陷 | 第165-166页 |
| ·数据的缺陷 | 第166页 |
| ·研究的展望 | 第166-167页 |
| ·对大学与社区合伙行为方式的比较研究 | 第166页 |
| ·对合伙模式实际效用的评估体系研究 | 第166页 |
| ·对合伙模式的空间规划途径的具体探索 | 第166-167页 |
| 附录A: 中美大学分类标准 | 第167-170页 |
| 附录B: 美国三所大学融入社区的案例 | 第170-194页 |
| 参考文献 | 第194-202页 |
| 致谢 | 第202-204页 |
| 个人简历 在读期间发表的论文与研究成果 | 第204页 |
