| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 第一章 情商与情商培养 | 第10-18页 |
| 1、情商的概念 | 第10-12页 |
| 2、情商培养的作用 | 第12-15页 |
| 3、情商培养的可行性 | 第15-18页 |
| 第二章 常德地区初中生情商现状调查及原因分析 | 第18-54页 |
| 第三章 初中班主任培养学生情商的方法与途径 | 第54-88页 |
| ·初中生身心发展特点及情商培养的原则 | 第54-58页 |
| ·班主任培养学生情商的方法与途径 | 第58-88页 |
| 结论 | 第88-89页 |
| 参考文献 | 第89-94页 |
| 附录 | 第94-99页 |
| 后记 | 第99-100页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第100页 |
| 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 | 第100页 |