| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、基本概念的界定 | 第10-13页 |
| （一） 高等职业教育 | 第10页 |
| （二） 通识教育 | 第10-13页 |
| 二、高职院校加强通识教育的必要性 | 第13-18页 |
| （一） 现代科技文化发展的客观要求 | 第13-14页 |
| （二） 适应知识经济和产业结构调整所作出的必然选择 | 第14页 |
| （三） 当今社会终身学习化与职业岗位的频繁变换的要求 | 第14-15页 |
| （四） 高职教育特定的培养目标的要求 | 第15-18页 |
| 三、高职院校通识教育中存在的问题及原因分析 | 第18-21页 |
| （一） 课程设置过分专业化，学生的学科视野受限 | 第18页 |
| （二） 文化陶治不足，忽视全人教育 | 第18-19页 |
| （三） 通识教育管理体制不够健全 | 第19-20页 |
| （四） 通识教育师资队伍水平不高 | 第20-21页 |
| 四、高职院校加强通识教育的对策 | 第21-28页 |
| （一） 更新观念，提高认识 | 第21-22页 |
| （二） 构建通专结合的高职人才培养模式 | 第22-26页 |
| （三） 建立适应通识教育要求的教育教学管理制度 | 第26-27页 |
| （四） 加强教师队伍建设 | 第27-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 后记 | 第31页 |