| 原创性声明 | 第1页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第3-6页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-15页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究动态 | 第11-13页 |
| ·研究方法、研究假设和框架 | 第13页 |
| ·可能的创新和存在的不足 | 第13-15页 |
| 第二章 “府学关系”概述 | 第15-24页 |
| ·政府组织的定义 | 第15-16页 |
| ·大学组织的定义 | 第16-18页 |
| ·“府学关系”的内涵 | 第18-20页 |
| ·“府学关系”的基本范畴及其特点 | 第20-24页 |
| 第三章 经济体制转型时期“府学关系”发展变化的基本轨迹 | 第24-37页 |
| ·西方国家“府学关系”的模式 | 第24-28页 |
| ·我国两种经济体制下“府学关系”变化的轨迹分析 | 第28-32页 |
| ·市场经济体制下“府学关系”研究的相关理论 | 第32-35页 |
| ·市场经济对“府学关系”的影响 | 第35-37页 |
| 第四章 市场经济体制下“府学关系”的主要冲突 | 第37-51页 |
| ·从“府学关系”的两个现象谈起 | 第37页 |
| ·府学冲突的释义 | 第37-38页 |
| ·“府学关系”的主要冲突 | 第38-45页 |
| ·政府是“府学关系”冲突中的主要矛盾方面 | 第45-51页 |
| 第五章 市场经济体制下“府学关系”的调适 | 第51-63页 |
| ·“府学关系”中调适概念的释义 | 第51-52页 |
| ·政府角色与政府职能 | 第52-54页 |
| ·政府角色的分化 | 第54-55页 |
| ·政府权力的分化和调整 | 第55-57页 |
| ·政府管理的界限 | 第57-60页 |
| ·化解矛盾:教育中介组织的壮大 | 第60-63页 |
| 第六章 结束语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69页 |