| 引言 | 第1-27页 |
| 一、问题的提出 | 第14-15页 |
| 二、文献综述 | 第15-19页 |
| 三、主要概念界定 | 第19-23页 |
| 四、研究内容 | 第23-25页 |
| 五、分析视角与研究方法 | 第25-27页 |
| 第一章 新公共管理的兴起与基本主张 | 第27-45页 |
| 第一节 新公共管理兴起的背景分析 | 第27-30页 |
| 一、现实背景 | 第27-29页 |
| 二、理论背景 | 第29-30页 |
| 第二节 新公共管理的理论渊源探析 | 第30-37页 |
| 一、经济新自由主义理论 | 第31-35页 |
| 二、新保守主义 | 第35-36页 |
| 三、私营部门管理理论 | 第36-37页 |
| 第三节 新公共管理的基本主张 | 第37-42页 |
| 一、西方研究者对新公共管理基本主张的概括 | 第37-38页 |
| 二、新公共管理中的两大管理机制 | 第38-42页 |
| 第四节 新公共管理面临的批评 | 第42-45页 |
| 一、对新公共管理的理论基础的批评 | 第42-43页 |
| 二、对新公共管理的价值取向的批评 | 第43-44页 |
| 三、对新公共管理所采用的具体措施的批评 | 第44-45页 |
| 第二章 新公共管理引入英国高等教育管理的动因分析 | 第45-58页 |
| 第一节 英国高等教育大众化 | 第46-50页 |
| 一、战后英国高等教育扩张的原因分析 | 第46-48页 |
| 二、从精英走向大众:英国高等教育规模扩张 | 第48-49页 |
| 三、高等教育规模扩张所带来的管理方面的变化 | 第49-50页 |
| 第二节 英国高等教育的资源短缺 | 第50-54页 |
| 一、高等教育规模的不断扩张与英国经济发展的持续低落 | 第50-51页 |
| 二、五年一次拨款制度的终结与高等教育财政支出的削减 | 第51-54页 |
| 第三节 政府与大学之间关系的变化 | 第54-58页 |
| 一、英国高等院校的“自治”传统与政府对其干预的加强 | 第54-56页 |
| 二、政府与大学之间信任关系的变化 | 第56-58页 |
| 第三章 英国高等教育市场运行机制的确立 | 第58-87页 |
| 第一节 高等教育的产品属性 | 第58-63页 |
| 一、高等院校所提供的产品 | 第59-60页 |
| 二、物品的分类及其提供 | 第60-62页 |
| 三、高等教育的产品属性及其资源提供 | 第62-63页 |
| 第二节 英国高等教育的市场竞争机制 | 第63-78页 |
| 一、高等教育拨款机构的变迁 | 第64-69页 |
| 二、教学经费拨款中竞争机制的运用 | 第69-74页 |
| 三、科研经费拨款中竞争机制的运用 | 第74-78页 |
| 第三节 英国高等教育市场交易机制的运用 | 第78-87页 |
| 一、高等院校与工商业之间的合作 | 第79-84页 |
| 二、高等院校招收全额成本的留学生 | 第84-87页 |
| 第四章 英国高等教育多元监控机制的建构 | 第87-123页 |
| 第一节 公共问责机制 | 第87-97页 |
| 一、问责的含义与分类 | 第88-89页 |
| 二、英国高等院校的利益相关者及其利益诉求 | 第89-91页 |
| 三、英国高等教育问责的实现路径 | 第91-94页 |
| 四、问责对英国高等院校的影响及其改进 | 第94-97页 |
| 第二节 质量保障机制 | 第97-113页 |
| 一、教学质量保障机制 | 第98-108页 |
| 二、科研质量保障机制 | 第108-113页 |
| 第三节 绩效管理机制 | 第113-123页 |
| 一、绩效管理的含义 | 第113-114页 |
| 二、绩效指标与绩效指标体系的设计 | 第114-119页 |
| 三、收集与绩效指标相关的数据 | 第119页 |
| 四、绩效评估与绩效报告的发表 | 第119-123页 |
| 第五章 英国高等教育管理机制改革对高等院校的影响 | 第123-147页 |
| 第一节 市场机制作用下的英国高等院校 | 第123-134页 |
| 一、院校之间竞争的加剧及其应对策略:以生源竞争为例 | 第124-129页 |
| 二、高等院校之间竞争所带来的结果 | 第129-133页 |
| 三、学术资本主义:突显知识的交易价值 | 第133-134页 |
| 第二节 多元监控机制对英国高等院校的影响 | 第134-141页 |
| 一、高等院校质量的不断提高 | 第135-137页 |
| 二、多元监控机制下高等院校的强制性责任 | 第137-139页 |
| 三、高等院校工作人员压力与负担的加重 | 第139-141页 |
| 第三节 英国高等院校中的商业文化与学术文化的冲突与协调 | 第141-147页 |
| 一、英国高等院校中商业文化的渗透 | 第141-143页 |
| 二、英国高等院校中商业文化与学术文化之间的冲突与调适 | 第143-147页 |
| 第六章 英国高等教育管理机制改革的总结与借鉴 | 第147-159页 |
| 第一节 英国高等教育管理机制改革的总结 | 第147-152页 |
| 一、冲突、妥协与平衡:英国高等教育管理机制改革的发展历程 | 第147-149页 |
| 二、集权中的权力下放:英国政府与高校以及高校内部关系的调整 | 第149-151页 |
| 三、企业化管理方法在英国高等院校管理中得到广泛运用 | 第151-152页 |
| 第二节 我国高等教育管理机制改革的思考 | 第152-159页 |
| 一、改革资源配置机制，提高高等教育资源的配置效率和使用效率 | 第152-154页 |
| 二、完善质量保障机制，提高高等教育质量 | 第154-155页 |
| 三、建立公共问责机制，增强高校的责任感和信息透明度 | 第155-157页 |
| 四、充分利用市场机制和监控机制，调整我国政府与高校之间的关系 | 第157-159页 |
| 结束语 | 第159-161页 |
| 主要参考文献 | 第161-168页 |
| 后记 | 第168页 |
