| 引言 | 第1-13页 |
| 第一章 科学发现中的形象思维 | 第13-29页 |
| 1．1 形象思维的一般概述 | 第13-20页 |
| 1．1．1 什么是形象思维 | 第13-16页 |
| 1．1．2 形象思维的分类 | 第16页 |
| 1．1．3 形象思维的本质和特征 | 第16-19页 |
| 1．1．4 形象思维的基本过程 | 第19-20页 |
| 1．2 科学发现的一般逻辑 | 第20-24页 |
| 1．2．1 科学发现的特性 | 第20-21页 |
| 1．2．2 科学发现的思维路径 | 第21-23页 |
| 1．2．3 科学发现的一般逻辑：逻辑思维与非逻辑思维的辩证统一 | 第23-24页 |
| 1．3 从科学发现的一般逻辑看形象思维在科学发现中的作用 | 第24-28页 |
| 1．3．1 形象思维为科学发现奠定可感知的认识基础 | 第24页 |
| 1．3．2 形象思维连接中断了的逻辑思维链条 | 第24-26页 |
| 1．3．3 形象思维引导科学创造 | 第26-28页 |
| 1．4 从形象思维的作用看形象思维中的情感因素 | 第28-29页 |
| 第二章 形象思维中的情感因素 | 第29-39页 |
| 2．1 情感及其作用 | 第29-30页 |
| 2．1．1 何谓情感 | 第29页 |
| 2．1．2 情绪和情感的区别和联系 | 第29-30页 |
| 2．1．3 情感的作用 | 第30页 |
| 2．2 形象思维中的情感 | 第30-34页 |
| 2．2．1 情感是形象思维的驱动力 | 第30-32页 |
| 2．2．2 情感是流淌在形象思维运动中的“血液” | 第32-34页 |
| 2．3 形象思维中的情感因素在科学发现中的作用 | 第34-39页 |
| 2．3．1 情感通过形象思维影响科学创造 | 第34页 |
| 2．3．2 影响科学创造的重要情感：理智感与美感 | 第34-39页 |
| 第三章 饱含情感的形象思维在科学发现中的作用 | 第39-50页 |
| 3．1 从情感因素看形象思维在科学调查阶段的作用 | 第39-43页 |
| 3．1．1 情感伴随形象思维选择研究方向 | 第39-40页 |
| 3．1．2 情感促使形象思维感知理论模型，完善理论假设 | 第40-41页 |
| 3．1．3 情感有助于科学问题的提出和解决 | 第41-43页 |
| 3．2 从情感因素看形象思维在科学发现阶段的作用 | 第43-46页 |
| 3．2．1 情感驱使形象思维形成直觉，发现新的事实 | 第43-44页 |
| 3．2．2 情感激励科学创造 | 第44-46页 |
| 3．3 从情感因素看形象思维在科学验证中的作用 | 第46-50页 |
| 3．3．1 科学美感参与并支持理论假说的检验 | 第46-47页 |
| 3．3．2 情感一致性理论能对假说进行科学判断 | 第47-50页 |
| 第四章 科学认识情感在科学发现中的作用 | 第50-60页 |
| 4．1 科学发现中情感作用的二重性 | 第50-54页 |
| 4．1．1 情感的主观性和客观性 | 第50-51页 |
| 4．1．2 情感的分类 | 第51-52页 |
| 4．1．3 情感对科学发现的二重影响 | 第52页 |
| 4．1．4 情绪状态与科技创造 | 第52-54页 |
| 4．2 培育积极情感 促进科学发现 | 第54-60页 |
| 4．2．1 培养对科学的“宇宙宗教情感”激励科学创造 | 第54-55页 |
| 4．2．2 培养综合科学和艺术的高尚情感 促进科学发现 | 第55-58页 |
| 4．2．3 本章小结 | 第58-60页 |
| 结论 | 第60-61页 |
| 注释 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
