1 概述 | 第1-16页 |
1.1 问题的提出 | 第7-8页 |
1.2 相关概念的界定 | 第8-12页 |
1.2.1 高等学校概念及其性质界定 | 第8-9页 |
1.2.2 负债概念及其性质界定 | 第9-11页 |
1.2.3 风险、负债风险与高等学校负债风险的界定 | 第11-12页 |
1.3 相关研究综述及研究理论基础 | 第12-14页 |
1.3.1 研究综述 | 第12-13页 |
1.3.2 研究理论基础 | 第13-14页 |
1.4 研究的目的和意义 | 第14-16页 |
2 高校负债的历史成因和现实基础分析 | 第16-25页 |
2.1 高校负债的历史成因分析 | 第16-21页 |
2.1.1 高等教育的跨越式发展是高等学校负债发展的直接原因 | 第16-18页 |
2.1.2 国拨经费不足和使用效率低是高校走负债发展道路的主要原因 | 第18-21页 |
2.2 我国高等学校负债发展的现实基础分析 | 第21-24页 |
2.2.1 学校独立事业法人单位的性质奠定了高校负债发展的法律地位 | 第22页 |
2.2.2 银校合作是高校负债运营的有力保障 | 第22-24页 |
2.3 小结 | 第24-25页 |
3 高等学校负债风险分析 | 第25-31页 |
3.1 我国高校负债风险的规律性 | 第25页 |
3.2 高等学校负债风险成因分析 | 第25-30页 |
3.2.1 高等学校负债风险的微观成因 | 第25-28页 |
3.2.2 高等学校负债风险的宏观成因 | 第28-30页 |
3.3 高校信贷管理薄弱也是负债风险的重要原因 | 第30-31页 |
3.3.1 缺乏责任人制度,投资预算失控 | 第30页 |
3.3.2 缺乏还贷机制,负债能力有限 | 第30页 |
3.3.3 缺乏融资人才,管理力量薄弱 | 第30-31页 |
4 高等学校负债风险控制综合探析 | 第31-44页 |
4.1 高校负债的一般原则 | 第31-32页 |
4.1.1 必须坚持科学的发展观和政绩观 | 第31页 |
4.1.2 必须坚持科学民主的决策程序 | 第31页 |
4.1.3 必须坚持“谁贷款,谁负责”的原则 | 第31-32页 |
4.1.4 必须坚持效益第一的思想 | 第32页 |
4.2 科学评估学校偿债能力 | 第32-34页 |
4.2.1 资产部分 | 第32-33页 |
4.2.2 负债部分 | 第33-34页 |
4.3 高校债务规模的测定 | 第34-35页 |
4.4 大学学费在高校负债还本付息中的作用 | 第35-37页 |
4.4.1 收费渠道是高校还本付息的最主要的保证 | 第36页 |
4.4.2 学费收入可用于还本付息的合理比例区间 | 第36-37页 |
4.5 建立高等学校负债风险预警系统 | 第37-41页 |
4.5.1 建立指标体系 | 第37-39页 |
4.5.2 指标体系的应用说明 | 第39-41页 |
4.6 建立高校贷款审批制度 | 第41页 |
4.6.1 贷款审批范围 | 第41页 |
4.6.2 贷款审批原则与内容 | 第41页 |
4.7 加强贷款资金的管理 | 第41-44页 |
4.7.1 建立项目管理责任制 | 第41-42页 |
4.7.2 建立有效的风险防范机制 | 第42页 |
4.7.3 建立大额贷款备案制度 | 第42页 |
4.7.4 建立预警提示制度 | 第42-44页 |
5 我国高校举债发展风险控制政策研究 | 第44-50页 |
5.1 关于高校贷款主体的问题 | 第44-45页 |
5.2 关于高校贷款抵押担保问题 | 第45-46页 |
5.3 政策建议 | 第46-50页 |
5.3.1 建立现代大学制度,科学经营管理高校 | 第46-47页 |
5.3.2 全面落实高校自主权,明确高校和政府的产权关系 | 第47-48页 |
5.3.3 建立健全高校各级经济责任制,提高高校财经工作管理水平 | 第48-50页 |
6 结论及建议 | 第50-52页 |
6.1 结论 | 第50页 |
6.2 不足及有待于深入研究的问题 | 第50-52页 |
参考文献 | 第52-55页 |
个人简介 | 第55-56页 |
导师简介 | 第56-57页 |
获得成果目录清单 | 第57-58页 |
致谢 | 第58页 |