安徽高校学生学习散打和跆拳道的动机及其形成机制的对比分析
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 前言 | 第6-8页 |
| ·选题依据 | 第6页 |
| ·文献综述 | 第6-8页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第8-11页 |
| ·研究对象 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-11页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第11-33页 |
| ·学习动机 | 第11-20页 |
| ·安徽高校学生学习跆拳道的动机 | 第11-16页 |
| ·安徽高校学生学习跆拳道的内在动机 | 第11-14页 |
| ·安徽高校学生学习跆拳道的外在动机 | 第14-16页 |
| ·安徽高校学生学习散打的动机 | 第16-20页 |
| ·安徽高校学生学习散打的内在动机 | 第16-18页 |
| ·安徽高校学生学习散打的外在动机 | 第18-20页 |
| ·学习动机形成的机制 | 第20-25页 |
| ·影响学习动机形成的因素 | 第20-21页 |
| ·安徽高校学生学习跆拳道的动机的形成机制 | 第21-23页 |
| ·安徽高校学生学习散打的动机的形成机制 | 第23-25页 |
| ·动机对比与相应建议 | 第25-33页 |
| ·安徽高校学生学习散打和跆拳道的动机对比 | 第25-30页 |
| ·总体对比 | 第25-26页 |
| ·从年级角度对比 | 第26-28页 |
| ·从性别角度对比 | 第28-30页 |
| ·根据动机对比结果对散打运动的发展提出相应建议 | 第30-33页 |
| 4 结论与建议 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-34页 |
| 5 致谢 | 第34页 |
| 6 参考文献 | 第34-36页 |
| 7 附件 | 第36-44页 |