试论洪武时期的官办教育

引言	第1-8页
一 明代官办教育所处的历史背景	第8-13页
(一) 建立明朝之前	第8-10页
(二) 建立明朝之后	第10-13页
二 洪武时期任用官员的主要途径	第13-18页
(一) 荐举	第13-15页
1． 人员来源	第13-14页
2． 荐举所存在的弊端	第14-15页
(二) 科举制度	第15-17页
1． 科举制度的历史沿革及特点	第15-16页
2． 明朝的科举制度及其弊端	第16-17页
(三) 学校	第17-18页
三 明代的官办学校体系	第18-36页
(一) 中央学校——国子监(学)	第18-30页
1． 历史沿革	第18-19页
2． 国子监的建筑规模	第19-22页
3． 监生的来源及人数	第22-23页
4． 监生的各项福利	第23-28页
5． 教职员工的工资和福利	第28-30页
(二) 地方学校——府、州、县学	第30-36页
1． 府、州、县学中的生员和教职员	第31页
2． 府、州、县学的规模及其设学统计	第31-33页
3． 府、州、县学的设学特点及其意义	第33-36页
四 明初教育的评价	第36-40页
(一) 教育的个人收益	第36-39页
(二) 教育的社会收益	第39-40页
简短的结论	第40-41页
注释	第41-47页
参考文献	第47-50页
后记	第50页