| 引言 | 第1-9页 |
| 一、马克思主义关于人的全面发展理论及其创新发展 | 第9-29页 |
| (一) 人的全面发展理论的历史考察和科学内涵 | 第9-17页 |
| (二) 人的全面发展与社会的全面发展 | 第17-24页 |
| (三) 人的全面发展理论的创新发展 | 第24-29页 |
| 二、学习型社会:促进人的全面发展的社会发展模式和实践模式 | 第29-48页 |
| (一) 学习型社会提出的时代背景 | 第29-33页 |
| (二) 学习型社会的基本内涵、特征和结构 | 第33-40页 |
| (三) 促进人的全面发展:学习型社会的深刻主题 | 第40-48页 |
| 三、建设学习型社会:促进人的全面发展的必由之路 | 第48-66页 |
| (一) 构建终身教育体系是创建学习型社会的基础和条件 | 第48-54页 |
| (二) 建立学习型组织是创建学习型社会的基石和途径 | 第54-60页 |
| (三) 创新与整合—创建学习型社会的灵魂和关键 | 第60-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 主要参考文献 | 第67-69页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第69-70页 |
| 后记 | 第70页 |