| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、绪论 | 第8-21页 |
| (一) 选题缘起 | 第8-10页 |
| 1、选题背景 | 第8-9页 |
| 2、选题意义 | 第9-10页 |
| (二) 国内外研究述评 | 第10-18页 |
| 1、文献检索情况 | 第10-11页 |
| 2、国内外研究综述 | 第11-17页 |
| (1) 大学生参与教学管理的内涵研究 | 第11-12页 |
| (2) 大学生参与教学管理的依据研究 | 第12-14页 |
| (3) 大学生参与教学管理的意义研究 | 第14-16页 |
| (4) 大学生参与教学管理的对策研究 | 第16-17页 |
| 3、简要评析 | 第17-18页 |
| (三) 研究内容与框架 | 第18-19页 |
| (四) 研究思路和研究方法 | 第19-21页 |
| 1、研究思路 | 第19-20页 |
| 2、研究方法 | 第20-21页 |
| 二、大学生参与教学管理的理论探讨 | 第21-31页 |
| (一) 大学生参与教学管理的本质 | 第21页 |
| (二) 大学生参与教学管理的理论基础 | 第21-24页 |
| 1、善治理论 | 第21-22页 |
| 2、利益相关者理论 | 第22-23页 |
| 3、现代民主管理理论 | 第23页 |
| 4、主体性教育理论 | 第23-24页 |
| (三) 大学生参与教学管理的可行性与局限性 | 第24-25页 |
| 1、大学生参与教学管理的可行性 | 第24-25页 |
| 2、大学生参与教学管理的局限性 | 第25页 |
| (四) 大学生参与教学管理的原则和内容 | 第25-28页 |
| 1、大学生参与教学管理的原则 | 第25-27页 |
| 2、大学生参与教学管理的内容 | 第27-28页 |
| (五) 大学生参与教学管理的主要影响因素 | 第28-31页 |
| 1、大学生自身是影响参与教学管理的根本因素 | 第29页 |
| 2、学校管理者是影响参与教学管理的关键因素 | 第29页 |
| 3、高校教师是影响参与教学管理的激励因素 | 第29-30页 |
| 4、法规和制度是影响参与教学管理的保障因素 | 第30-31页 |
| 三、大学生参与教学管理的现状分析 #24——以云南省D大学本科生为例 | 第31-49页 |
| (一) 问卷结构与样本资料的基本特征 | 第31-33页 |
| 1、问卷结构的基本情况 | 第31页 |
| 2、样本资料的基本情况 | 第31-33页 |
| (二) 大学生参与教学管理意愿和行为现状分析 | 第33-49页 |
| 1、大学生参与教学管理意愿现状分析 | 第33-40页 |
| (1) 大学生参与教学管理的认知状况 | 第33-35页 |
| (2) 大学生参与教学管理的态度状况 | 第35-37页 |
| (3) 大学生参与教学管理的动机状况 | 第37-39页 |
| (4) 参与意愿的总体评价 | 第39-40页 |
| 2、大学生参与教学管理行为现状分析 | 第40-49页 |
| (1) 大学生参与教学管理的主要内容 | 第40-42页 |
| (2) 大学生参与教学管理的基本渠道 | 第42-45页 |
| (3) 大学生参与教学管理的有效程度 | 第45-47页 |
| (4) 参与行为的总体评价 | 第47-49页 |
| 四、大学生参与教学管理存在的问题及原因分析 | 第49-56页 |
| (一) 大学生参与教学管理存在的主要问题 | 第49-53页 |
| 1、部分学生对参与教学管理的认知程度不高 | 第49-50页 |
| 2、部分学生参与教学管理呈现功利化倾向 | 第50页 |
| 3、参与教学管理的内容过窄、层次过低 | 第50-51页 |
| 4、参与教学管理的渠道和方式单一 | 第51页 |
| 5、参与教学管理的有效度和满意度不高 | 第51-52页 |
| 6、参与教学管理的体制及有效机制不健全 | 第52-53页 |
| (二) 制约大学生参与教学管理的原因分析 | 第53-56页 |
| 1、学生个体层面分析 | 第53-54页 |
| 2、高校教职工层面分析 | 第54页 |
| 3、高校管理层面分析 | 第54-55页 |
| 4、社会层面分析 | 第55-56页 |
| 五、完善大学生参与教学管理的对策建议 | 第56-63页 |
| (一) 确立大学生参与教学管理的理念 | 第56-59页 |
| 1、改变传统观念，建立新型合作关系 | 第56-57页 |
| 2、提高参与意识，强化参与行为 | 第57页 |
| 3、端正参与动机，提高参与认知 | 第57-58页 |
| 4、扩充参与内容，加深参与程度 | 第58页 |
| 5、拓宽参与方式，畅通参与渠道 | 第58-59页 |
| (二) 提供大学生参与教学管理的保障机制 | 第59-63页 |
| 1、建立并完善相关法规制度，为大学生参与管理提供制度保障 | 第59-60页 |
| 2、设置并健全学生自治组织，为大学生参与管理提供机构保障 | 第60-62页 |
| 3、加强对学生教育培训力度，为大学生参与管理提供能力保障 | 第62-63页 |
| 六、结语 | 第63-66页 |
| (一) 研究结论 | 第63-64页 |
| (二) 不足与展望 | 第64-66页 |
| 附录1：大学生参与教学管理情况调查问卷 | 第66-70页 |
| 附录2：学生访谈提纲 | 第70-71页 |
| 附录3：教师和教学管理人员访谈提纲 | 第71-72页 |
| 附录4：访谈详细记录 | 第72-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
