| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 问题提出 | 第9-14页 |
| 一、作业的含义 | 第9页 |
| 二、国外对作业的研究 | 第9-11页 |
| 三、国内对作业的研究 | 第11-12页 |
| 四、研究的问题、对象及方法 | 第12-14页 |
| 第二章 作业改革的具体方法及遵循原则 | 第14-21页 |
| 一、有效的作业形式 | 第14-18页 |
| 二、多样化的作业反馈方式 | 第18-19页 |
| 三、多元化的评价方式 | 第19-21页 |
| 第三章 作业改革的实验设计 | 第21-22页 |
| 一、本实验性质 | 第21页 |
| 二、实验对象 | 第21页 |
| 三、本实验的效能指标及其测查方法 | 第21页 |
| 四、实验过程 | 第21-22页 |
| 第四章 实验结果 | 第22-34页 |
| 一、实验班与对照班化学学习主体性、兴趣、态度、方法的比较 | 第22-26页 |
| 二、实验班与对照班前测与后测化学成绩比较 | 第26-27页 |
| 三、学生对实验效果的反馈 | 第27页 |
| 四、个案研究 | 第27-34页 |
| 第五章 实验结果分析 | 第34-37页 |
| 一、研究结果支持本研究假设 | 第34页 |
| 二、作业改革对学生学习主体性的影响 | 第34-35页 |
| 三、作业改革对学生学习兴趣的影响 | 第35-36页 |
| 四、作业改革对学生学习态度和方法的影响 | 第36页 |
| 五、作业改革对学生学习成绩和两极分化的影响 | 第36-37页 |
| 第六章 结论与反思 | 第37-38页 |
| 一、价值 | 第37页 |
| 二、缺陷与不足 | 第37页 |
| 三、几点注意 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-56页 |
| 后记 | 第56页 |