基于构件模型和UML建模的信息系统的分析与应用
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 致谢 | 第7-14页 |
| 第一章 绪论 | 第14-21页 |
| ·研究的背景与意义 | 第14-16页 |
| ·研究的背景 | 第14-15页 |
| ·研究的意义 | 第15-16页 |
| ·国内外研究现状 | 第16-17页 |
| ·课题的来源及目标 | 第17-19页 |
| ·课题的来源 | 第17-18页 |
| ·选题的意义 | 第18-19页 |
| ·达到的目标 | 第19页 |
| ·本文的主要研究内容 | 第19-21页 |
| 第二章 构件模型和UML统一建模语言 | 第21-34页 |
| ·面向对象分析(OOA) | 第21-22页 |
| ·基本概念 | 第21页 |
| ·面向对象方法 | 第21页 |
| ·面向对象分析(OOA)的概念 | 第21-22页 |
| ·构件模型 | 第22-26页 |
| ·历史发展 | 第22-23页 |
| ·基本概念 | 第23页 |
| ·基本属性 | 第23页 |
| ·构件原则 | 第23-24页 |
| ·典型构件模型 | 第24-26页 |
| ·UML统一建模语言 | 第26-33页 |
| ·UML发展历史 | 第26-27页 |
| ·UML基本概念 | 第27-29页 |
| ·UML运用构造块规则 | 第29页 |
| ·UML机制 | 第29-30页 |
| ·UML四大建模 | 第30-32页 |
| ·UML工具与应用 | 第32-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 第三章 基于UML统一建模的教学管理系统需求分析 | 第34-47页 |
| ·基于UML统一建模语言的系统的初步调查 | 第34-35页 |
| ·基于UML统一建模语言的系统的可行性研究 | 第35-36页 |
| ·基本条件 | 第35页 |
| ·软硬件基础 | 第35-36页 |
| ·基于UML的统一建模语言的系统的详细调查 | 第36-37页 |
| ·系统总体目标 | 第36页 |
| ·系统功能需求分析 | 第36-37页 |
| ·基于UML统一建模语言的业务流程分析建模 | 第37-40页 |
| ·数据流程分析 | 第40-46页 |
| ·数据流程图 | 第40-43页 |
| ·数据字典 | 第43-46页 |
| ·本章小结 | 第46-47页 |
| 第四章 基于构件模型的教学管理系统应用与设计 | 第47-69页 |
| ·基于构件模型的系统设计原则 | 第47页 |
| ·开发工具选择 | 第47-48页 |
| ·数据库设计 | 第48-55页 |
| ·基于构件模型的系统总体结构 | 第55-57页 |
| ·系统技术架构 | 第55-56页 |
| ·功能结构图 | 第56-57页 |
| ·基于UML建模语言的教务管理系统分析 | 第57-68页 |
| ·成绩管理系统分析 | 第57-61页 |
| ·课表管理子系统分析 | 第61-64页 |
| ·学工管理子系统分析 | 第64-68页 |
| ·本章小结 | 第68-69页 |
| 第五章 教务管理系统的实现 | 第69-79页 |
| ·功能框架 | 第69页 |
| ·功能设计特点 | 第69-70页 |
| ·共同功能设计 | 第70页 |
| ·系统功能设计 | 第70-71页 |
| ·系统管理员(教务管理员)管理功能设计 | 第70页 |
| ·教师应用功能模块设计 | 第70页 |
| ·学生应用功能模块设计 | 第70-71页 |
| ·各系统功能设计 | 第71页 |
| ·划分系统模块 | 第71页 |
| ·开发可视化部件以提供所需用户界面或视图 | 第71页 |
| ·教学管理系统的业务流程 | 第71-72页 |
| ·教学管理软件部分界面原形设计 | 第72-77页 |
| ·系统的安全性 | 第77-78页 |
| ·本章小结 | 第78-79页 |
| 第六章 总结和展望 | 第79-80页 |
| ·工作总结 | 第79页 |
| ·工作展望 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-83页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第83页 |
