| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 文献综述 | 第8-18页 |
| 1. 基本概念相关研究 | 第8-10页 |
| ·创造的含义 | 第8页 |
| ·创造力的内涵及研究 | 第8-9页 |
| ·创造力的分类 | 第9-10页 |
| 2. 国内外对学生创造力的实证研究 | 第10-15页 |
| ·国外学者对学生创造力的研究 | 第10页 |
| ·国内学生创造力现状及相关调查研究 | 第10-13页 |
| ·影响中职学生创造力因素的研究 | 第13-14页 |
| ·激发学生创造力的对策及建议 | 第14-15页 |
| 3. 创造力与学习成绩的相关研究 | 第15-16页 |
| 4. 问题的提出 | 第16-18页 |
| ·现有研究的不足 | 第16页 |
| ·本文研究的创新点 | 第16-18页 |
| 前言 | 第18-21页 |
| 1. 研究背景 | 第18-19页 |
| 2. 研究目的 | 第19页 |
| 3. 研究意义 | 第19页 |
| 4. 研究内容及过程 | 第19-21页 |
| ·研究内容 | 第19-20页 |
| ·研究过程 | 第20-21页 |
| 正文 | 第21-37页 |
| 1. 资料与方法 | 第21-23页 |
| ·资料及数据来源 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| 2. 资料分析与讨论 | 第23-25页 |
| 3. 学生创造力调查问卷调查结果的讨论与分析 | 第25-28页 |
| ·学生整体创造力水平的结果及分析 | 第25-26页 |
| ·所测学生创造力各分维度得分结果与分析 | 第26-27页 |
| ·创造力在其他类别分组的得分情况 | 第27-28页 |
| 4. 创造力在样本分组中的差异性检验结果及相关分析 | 第28-32页 |
| ·男女分组在创造力总分及各维度之间的差异性检验 | 第28页 |
| ·是否独生分组在创造力各维度之间和总分的差异性检验 | 第28-29页 |
| ·是否农村生源分组在创造力各维度之间和总分的差异性检验 | 第29-30页 |
| ·不同专业之间在创造力总分之间的差异性检验 | 第30-31页 |
| ·创造力总分、各项与基础课平均成绩的关系 | 第31-32页 |
| 5. 结论与建议 | 第32-36页 |
| ·结论 | 第32-33页 |
| ·建议 | 第33-36页 |
| 6. 存在不足 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 个人简历 | 第43页 |
