学习过程分析与学习控制策略研究
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-9页 |
1 绪论 | 第9-14页 |
·研究背景及意义 | 第9-10页 |
·国内外研究现状 | 第10-12页 |
·本文的主要工作 | 第12-14页 |
2 学习控制与强化学习理论回顾 | 第14-25页 |
·学习控制的基本思想 | 第14-16页 |
·强化学习规则分析 | 第16-24页 |
·奖惩机制的强化学习分析 | 第16-20页 |
·强化学习与监督学习及非监督学习的比较 | 第20-24页 |
·本章小结 | 第24-25页 |
3 迭代学习控制的仿真研究 | 第25-34页 |
·引言 | 第25页 |
·迭代学习控制原理及分类 | 第25-29页 |
·迭代学习控制原理 | 第25-27页 |
·迭代学习控制分类 | 第27-29页 |
·非线性学习系统的迭代学习控制仿真 | 第29-33页 |
·学习过程分析 | 第29-30页 |
·仿真实验 | 第30-33页 |
·本章小结 | 第33-34页 |
4 基于项目的学习控制过程建模与研究 | 第34-44页 |
·引言 | 第34页 |
·基于项目学习的学习过程分析 | 第34-35页 |
·PBL学习过程分析与建模 | 第35-40页 |
·开环PBL学习过程分析与建模 | 第35-37页 |
·闭环PBL学习过程分析与建模 | 第37-40页 |
·PBL复杂任务学习过程建模 | 第40-43页 |
·本章小结 | 第43-44页 |
5 总结与展望 | 第44-46页 |
·研究总结 | 第44-45页 |
·不足与展望 | 第45-46页 |
参考文献 | 第46-50页 |
攻读硕士学位期间发表的论文 | 第50-51页 |
致谢 | 第51页 |