基于情感化的儿童成长家具设计研究
| 摘要 | 第5-6页 | 
| Abstract | 第6页 | 
| 1 绪论 | 第10-20页 | 
| 1.1 课题研究背景 | 第10-11页 | 
| 1.1.1 社会背景 | 第10页 | 
| 1.1.2 理论背景 | 第10-11页 | 
| 1.2 课题研究的目的及意义 | 第11页 | 
| 1.3 情感化设计的研究现状 | 第11-13页 | 
| 1.3.1 国外的研究现状 | 第11-12页 | 
| 1.3.2 国内的研究现状 | 第12-13页 | 
| 1.4 儿童家具设计的研究现状 | 第13-18页 | 
| 1.4.1 国外的研究现状 | 第13-17页 | 
| 1.4.2 国内的研究现状 | 第17-18页 | 
| 1.5 课题研究框架与研究方法 | 第18-19页 | 
| 1.5.1 研究框架 | 第18-19页 | 
| 1.5.2 研究方法 | 第19页 | 
| 1.6 本章小结 | 第19-20页 | 
| 2 情感化设计理论及应用 | 第20-34页 | 
| 2.1 情感化设计概述 | 第20-22页 | 
| 2.1.1 情感的含义 | 第20-21页 | 
| 2.1.2 情感化设计 | 第21-22页 | 
| 2.2 为何需要情感化设计 | 第22-23页 | 
| 2.2.1 情感诉求的日益提高 | 第22页 | 
| 2.2.2 人机情感交互需求 | 第22-23页 | 
| 2.2.3 消费行为的需求 | 第23页 | 
| 2.3 情感化设计的三层次理论及应用 | 第23-32页 | 
| 2.3.1 本能水平的设计 | 第24-26页 | 
| 2.3.2 行为水平的设计 | 第26-28页 | 
| 2.3.3 反思水平的设计 | 第28-30页 | 
| 2.3.4 情感化设计三层次的关系 | 第30-32页 | 
| 2.4 情感化设计在家具产品设计中的应用 | 第32页 | 
| 2.5 本章小结 | 第32-34页 | 
| 3 儿童成长需求与家具设计 | 第34-46页 | 
| 3.1 儿童成长阶段的生理心理特征分析 | 第34-36页 | 
| 3.1.1 儿童成长阶段的生理特征分析 | 第34-35页 | 
| 3.1.2 儿童成长阶段的心理特征及情感需求分析 | 第35-36页 | 
| 3.2 儿童家具设计的基本要素 | 第36-38页 | 
| 3.2.1 功能要素 | 第37页 | 
| 3.2.2 造型要素 | 第37页 | 
| 3.2.3 材质要素 | 第37-38页 | 
| 3.2.4 尺度要素 | 第38页 | 
| 3.2.5 色彩要素 | 第38页 | 
| 3.3 儿童家具设计的基本要求 | 第38-41页 | 
| 3.3.1 安全性要求 | 第38-39页 | 
| 3.3.2 舒适性要求 | 第39-41页 | 
| 3.3.3 易用性要求 | 第41页 | 
| 3.3.4 趣味性要求 | 第41页 | 
| 3.4 儿童身心成长与家具的成长性设计 | 第41-44页 | 
| 3.4.1 成长性设计概述 | 第41-43页 | 
| 3.4.2 儿童生理需求与家具的成长性设计 | 第43页 | 
| 3.4.3 儿童心理需求与家具的成长性设计 | 第43-44页 | 
| 3.4.4 儿童家具市场的发展与家具的成长性设计 | 第44页 | 
| 3.4.5 社会的可持续发展与家具的成长性设计 | 第44页 | 
| 3.5 本章小结 | 第44-46页 | 
| 4 基于情感化的儿童成长家具设计探析 | 第46-66页 | 
| 4.1 基于情感化的儿童成长家具设计原则探析 | 第46-52页 | 
| 4.1.1 儿童家具功能成长的设计原则 | 第46-49页 | 
| 4.1.2 儿童家具尺度成长的设计原则 | 第49-50页 | 
| 4.1.3 儿童家具色彩成长的设计原则 | 第50页 | 
| 4.1.4 儿童家具趣味性的设计原则 | 第50-51页 | 
| 4.1.5 儿童家具安全性的设计原则 | 第51-52页 | 
| 4.2 基于情感化的儿童成长家具设计方法探析 | 第52-62页 | 
| 4.2.1 儿童家具功能成长的设计方法 | 第52-54页 | 
| 4.2.2 儿童家具尺度成长的设计方法 | 第54-60页 | 
| 4.2.3 儿童家具色彩成长的设计方法 | 第60-61页 | 
| 4.2.4 儿童家具趣味性的设计方法 | 第61页 | 
| 4.2.5 儿童家具安全的设计方法 | 第61-62页 | 
| 4.3 基于情感化的儿童成长家具设计评价 | 第62-64页 | 
| 4.3.1 评价指标 | 第62-63页 | 
| 4.3.2 评价方法 | 第63-64页 | 
| 4.4 本章小结 | 第64-66页 | 
| 5 设计实践 | 第66-80页 | 
| 5.1 设计目标 | 第66页 | 
| 5.2 设计定位 | 第66页 | 
| 5.3 设计思路 | 第66页 | 
| 5.4 设计方案展示 | 第66-78页 | 
| 5.4.1 方案一(模块化凳子设计) | 第66-70页 | 
| 5.4.2 方案二(模块化的置物架设计) | 第70-75页 | 
| 5.4.3 方案三(卡通儿童坐具设计) | 第75-78页 | 
| 5.5 方案评价分析(表三) | 第78-79页 | 
| 5.6 本章小结 | 第79-80页 | 
| 6 结论 | 第80-82页 | 
| 6.1 论文主要研究成果: | 第80页 | 
| 6.2 论文创新点 | 第80页 | 
| 6.3 今后的研究展望 | 第80-82页 | 
| 参考文献 | 第82-86页 | 
| 作者攻读学位期间主要学术成果 | 第86-88页 | 
| 致谢 | 第88页 |