李叔同美术教育思想研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 1、研究背景与现状 | 第9-10页 |
| 2、研究意义 | 第10-12页 |
| 1 李叔同美术教育思想的形成背景 | 第12-19页 |
| 1.1 家学渊源 | 第12-16页 |
| 1.1.1 特殊的家庭环境 | 第12-13页 |
| 1.1.2 多元的教育背景 | 第13-16页 |
| 1.2 社会文化背景 | 第16-19页 |
| 1.2.1 西学东渐的影响 | 第16-17页 |
| 1.2.2 文艺兴国的从艺动机 | 第17-19页 |
| 2 近代新式美术教育的先驱 | 第19-28页 |
| 2.1 首批留日的中国艺术生 | 第19-21页 |
| 2.2 《白阳》杂志的创立 | 第21-22页 |
| 2.3 开创新式写生课程 | 第22-24页 |
| 2.4 首开人体模特教学 | 第24-28页 |
| 3 李叔同美术教育思想剖析 | 第28-44页 |
| 3.1 “先器识后文艺”的器艺观 | 第28-35页 |
| 3.1.1 艺术家的修养 | 第28-31页 |
| 3.1.2 人生境界和艺术境界 | 第31-34页 |
| 3.1.3 “字以人传” | 第34-35页 |
| 3.2 “父亲式的教育” | 第35-39页 |
| 3.2.1 “温而厉” | 第36-37页 |
| 3.2.2 “不言之教” | 第37-39页 |
| 3.3 “广纳新法”的艺术观 | 第39-44页 |
| 3.3.1 中西画法之比较 | 第39-40页 |
| 3.3.2 探索中西融合问题 | 第40-44页 |
| 4 李叔同美术教育思想的贡献与影响 | 第44-52页 |
| 4.1 首倡中国传统绘画的科学改良 | 第44-47页 |
| 4.2 引进西方美术教学体系 | 第47-48页 |
| 4.3 将人格教育与艺术教育相结合 | 第48-49页 |
| 4.4 桃李满天下 | 第49-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 主要参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第58-59页 |
| 附录A：李叔同教育年表简编 | 第59-61页 |
| 附录B | 第61-64页 |
