| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第7-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第8页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 研究任务 | 第8-9页 |
| 1.4 文献综述 | 第9-17页 |
| 1.4.1 概念界定 | 第9页 |
| 1.4.2 拉丁舞研究概述 | 第9-13页 |
| 1.4.3 注意力研究概述 | 第13-16页 |
| 1.4.4 体育运动对注意力的影响研究 | 第16-17页 |
| 1.5 研究假设 | 第17-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-25页 |
| 2.2.1 实验法 | 第18-24页 |
| 2.2.2 数理分析方法 | 第24-25页 |
| 3 研究结果 | 第25-37页 |
| 3.1 学龄期儿童学舞年限、年龄与注意力4种品质的相关分析 | 第25页 |
| 3.2 拉丁舞训练对学龄期儿童注意力4种品质的影响 | 第25-37页 |
| 3.2.1 拉丁舞训练对学龄期儿童注意力4种品质的综合影响 | 第25-28页 |
| 3.2.2 拉丁舞训练对学龄期儿童注意力分配的影响 | 第28-31页 |
| 3.2.3 拉丁舞训练对学龄期儿童注意力广度的影响 | 第31-33页 |
| 3.2.4 拉丁舞训练对学龄期儿童注意力稳定性的影响 | 第33-35页 |
| 3.2.5 拉丁舞训练对学龄期儿童注意力转移的影响 | 第35-37页 |
| 4 分析讨论 | 第37-40页 |
| 4.1 拉丁舞训练对学龄期儿童注意力分配影响的分析 | 第37-38页 |
| 4.2 拉丁舞训练对学龄期儿童注意力广度影响的分析 | 第38-39页 |
| 4.3 拉丁舞训练对学龄期儿童注意力稳定性影响的分析 | 第39-40页 |
| 4.4 拉丁舞训练对学龄期儿童注意力转移影响的分析 | 第40页 |
| 5 结论与建议 | 第40-42页 |
| 5.1 结论 | 第40页 |
| 5.2 建议 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附件 | 第46-52页 |
