公安训练工作存在的问题与解决对策研究--以揭阳市为例
| 摘要 | 第7-9页 |
| abstract | 第9-10页 |
| 1 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-13页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 选题目的及意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第13-15页 |
| 1.2.1 境外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 研究内容及思路 | 第15-16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16-17页 |
| 2 本文核心概念和基础理论 | 第17-21页 |
| 2.1 核心概念 | 第17-19页 |
| 2.1.1 公安训练 | 第17页 |
| 2.1.2 体能 | 第17-18页 |
| 2.1.3 擒拿格斗 | 第18页 |
| 2.1.4 射击 | 第18页 |
| 2.1.5 查缉战术 | 第18-19页 |
| 2.2 基础理论 | 第19-21页 |
| 2.2.1 公安部相关制度 | 第19-20页 |
| 2.2.2 公安相关管理理论 | 第20-21页 |
| 3 公安训练现状和面临挑战 | 第21-23页 |
| 3.1 公安训练现状 | 第21-22页 |
| 3.2 新时期公安训练面临的挑战 | 第22-23页 |
| 4 揭阳公安训练现状、存在问题及原因分析 | 第23-39页 |
| 4.1 揭阳公安队伍状况分析 | 第23-26页 |
| 4.1.1 人员来源结构 | 第23页 |
| 4.1.2 文化学历结构 | 第23-24页 |
| 4.1.3 业务能力状况 | 第24-25页 |
| 4.1.4 身体、心理健康状况 | 第25-26页 |
| 4.2 揭阳公安训练现状 | 第26-32页 |
| 4.2.1 以警衔晋升为主的训练制度 | 第26页 |
| 4.2.2 以自主择训为主的训练模式 | 第26页 |
| 4.2.3 以动手实操为主的考核形式 | 第26-29页 |
| 4.2.4 以专兼职相结合的师资队伍 | 第29-30页 |
| 4.2.5 以专业知识为主的警种训练 | 第30-32页 |
| 4.3 揭阳公安训练存在的问题 | 第32-34页 |
| 4.3.1 揭阳公安体能训练问题 | 第32-33页 |
| 4.3.2 揭阳公安擒拿格斗训练问题 | 第33-34页 |
| 4.3.3 揭阳公安防卫与控制技术训练问题 | 第34页 |
| 4.4 揭阳公安训练存在问题的原因分析 | 第34-39页 |
| 4.4.1 管理因素分析 | 第34-36页 |
| 4.4.2 社会因素分析 | 第36-39页 |
| 5 揭阳公安训练改革建议 | 第39-46页 |
| 5.1 明确目标 | 第39页 |
| 5.2 保障机制 | 第39-40页 |
| 5.3 完善体系 | 第40-42页 |
| 5.3.1 完善体能内容体系 | 第40-41页 |
| 5.3.2 完善擒拿格斗内容体系 | 第41页 |
| 5.3.3 完善射击内容体系 | 第41-42页 |
| 5.3.4 完善查缉战术内容体系 | 第42页 |
| 5.4 强化制度 | 第42-46页 |
| 5.4.1 强化组织制度 | 第42-43页 |
| 5.4.2 强化教官素养制度 | 第43-44页 |
| 5.4.3 强化训练内容制度 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
