| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| （一） 本课题的研究目的、意义 | 第8-9页 |
| （二） 本课题的研究现状及存在的问题 | 第9-10页 |
| （三） 研究方法 | 第10页 |
| （四） 阐述本课题的难点及应解决的主要问题 | 第10-11页 |
| 一 公共艺术教育的范畴与发展特征 | 第11-14页 |
| （一） 社会教育的概念 | 第11-12页 |
| （二） 社会教育体系下公共艺术教育的发展特征 | 第12-14页 |
| 1. 公共艺术教育主体的多样性 | 第12页 |
| 2. 公共艺术教育对象的广泛性 | 第12-13页 |
| 3. 公共艺术教育内容的丰富性 | 第13页 |
| 4. 公共艺术教育形式的多样性 | 第13页 |
| 5. 公共艺术教育领域的广阔性 | 第13-14页 |
| （三） 剧院公共艺术教育的问题导入 | 第14页 |
| 二 剧院公共艺术教育的定位和基本职能 | 第14-18页 |
| （一） 新时代：公共文化服务政策指引下的剧院义务 | 第14-15页 |
| （二） 新定位：剧院管理体制的基本定位与国内外剧院分类 | 第15-17页 |
| （三） 新职能：剧院的公共艺术教育活动的职能和意义 | 第17-18页 |
| 三 剧院公共艺术教育的现状和问题 | 第18-27页 |
| （一） 剧院公共艺术教育的现状描述 | 第18-19页 |
| （二） 国家大剧院公共艺术教育系统分析 | 第19-25页 |
| 1. 常态化、精细化与现代化的公共艺术教育 | 第19-22页 |
| 2. 让公共艺术教育向外扩散 | 第22页 |
| 3. 高雅艺术进校园 | 第22-23页 |
| 4. 低价惠民的售票方式 | 第23-24页 |
| 5. 借助全媒体的公共艺术教育传播 | 第24-25页 |
| （三） 剧院公共艺术教育问题描述 | 第25-27页 |
| 1. 演出项目规划和专业管理团队执行问题 | 第25页 |
| 2. 国民教育导向思维在剧院管理理念中执行情况 | 第25-26页 |
| 3. 剧院公共艺术教育内容规划及管理效益问题 | 第26-27页 |
| 四 剧院公共艺术教育职能的强化对策 | 第27-32页 |
| （一） 剧院运营战略目标：人民性的剧院再定位 | 第27-28页 |
| （二） 剧院公共艺术教育的管理系统与框架设计 | 第28-29页 |
| 1. 剧院公共艺术教育部门设立与职能划分 | 第28页 |
| 2. 剧院资源整合的整体呈现 | 第28-29页 |
| （三） 剧院公共艺术教育专业化，系统化内容探索 | 第29-32页 |
| 1. 突破艺术门类教育壁垒：艺术门类教育资源和方式协同发展 | 第29-31页 |
| 2. 观众群体的区分与参与者对位思考 | 第31页 |
| 3. 创新视域：外延公共艺术教育的新方法研究 | 第31-32页 |
| 五 建构科学的剧院公共艺术教育绩效评估标准 | 第32-38页 |
| （一） 关键绩效参照下的剧院公共艺术教育方式 | 第32-33页 |
| （二） 剧院公共艺术教育关键绩效指标调查分析 | 第33-36页 |
| （三） 构建剧院公共艺术教育的绩效评估模式 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
