摘要 | 第5-6页 |
ABSTRACT | 第6-7页 |
第一章 绪论 | 第11-15页 |
1.1 课题背景及意义 | 第11-12页 |
1.2 课题的国内外研究现状 | 第12-13页 |
1.3 课题的研究内容 | 第13页 |
1.4 本论文的结构安排 | 第13-15页 |
第二章 高校学生选课系统的相关技术 | 第15-19页 |
2.1 .NET平台介绍 | 第15-16页 |
2.2 ASP.NET技术介绍 | 第16页 |
2.3 数据库介绍 | 第16-18页 |
2.3.1 关系型数据库概述 | 第16-17页 |
2.3.2 Microsoft SQL Server数据库介绍 | 第17-18页 |
2.4 本章小结 | 第18-19页 |
第三章 高校学生选课系统的需求分析 | 第19-29页 |
3.1 需求分析任务 | 第19页 |
3.2 功能需求 | 第19-22页 |
3.3 非功能性需求 | 第22-23页 |
3.4 业务流程分析 | 第23页 |
3.5 系统数据字典 | 第23-28页 |
3.5.1 数据项定义 | 第23-26页 |
3.5.2 数据存储定义 | 第26-28页 |
3.6 本章小结 | 第28-29页 |
第四章 高校学生选课系统的设计 | 第29-38页 |
4.1 系统架构设计 | 第29-30页 |
4.2 系统模块结构设计 | 第30-33页 |
4.2.1 系统登录 | 第31页 |
4.2.2 系统管理 | 第31页 |
4.2.3 学生选课模块 | 第31-32页 |
4.2.4 教师使用模块 | 第32页 |
4.2.5 教务处使用模块 | 第32-33页 |
4.3 数据库设计 | 第33-37页 |
4.3.1 概念模型设计 | 第33-34页 |
4.3.2 物理模型设计 | 第34-37页 |
4.4 本章小结 | 第37-38页 |
第五章 高校学生选课系统的实现 | 第38-69页 |
5.1 系统开发环境 | 第38页 |
5.2 系统功能实现 | 第38-68页 |
5.2.1 系统登录 | 第38-41页 |
5.2.2 系统管理 | 第41-46页 |
5.2.2.1 权限角色管理 | 第41-44页 |
5.2.2.2 用户管理 | 第44-45页 |
5.2.2.3 密码管理 | 第45-46页 |
5.2.3 学生选课模块 | 第46-50页 |
5.2.3.1 选课查询 | 第46-48页 |
5.2.3.2 课程选择 | 第48-49页 |
5.2.3.3 已选课程查询 | 第49页 |
5.2.3.4 成绩查询 | 第49-50页 |
5.2.4 教师使用模块 | 第50-54页 |
5.2.4.1 个人课程管理 | 第50-52页 |
5.2.4.2 课程安排查询 | 第52-53页 |
5.2.4.3 学生成绩管理 | 第53-54页 |
5.2.4.4 统计报表 | 第54页 |
5.2.5 教务处使用模块 | 第54-68页 |
5.2.5.1 课程管理 | 第54-55页 |
5.2.5.2 课程安排 | 第55-57页 |
5.2.5.3 选课时间设置 | 第57-59页 |
5.2.5.4 学生信息管理 | 第59-60页 |
5.2.5.5 教师信息管理 | 第60-62页 |
5.2.5.6 专业信息管理 | 第62-64页 |
5.2.5.7 学院信息管理 | 第64-65页 |
5.2.5.8 班级信息管理 | 第65-67页 |
5.2.5.9 教室信息管理 | 第67-68页 |
5.3 本章小结 | 第68-69页 |
第六章 高校学生选课系统的测试 | 第69-82页 |
6.1 软件测试概述 | 第69页 |
6.2 系统测试环境 | 第69页 |
6.3 系统测试内容举例 | 第69-79页 |
6.3.1 系统登录功能的测试 | 第69-71页 |
6.3.2 系统管理模块用户管理功能的测试 | 第71-72页 |
6.3.3 学生选课模块选课界面的测试 | 第72-73页 |
6.3.4 学生选课模块已选课界面的测试 | 第73-74页 |
6.3.5 学生选课模块成绩查询界面的测试 | 第74页 |
6.3.6 教师使用模块个人课程管理界面的测试 | 第74-76页 |
6.3.7 教师使用模块课程安排查询界面的测试 | 第76-78页 |
6.3.8 教务处使用模块课程管理界面的测试 | 第78-79页 |
6.3.9 教务处使用模块学生信息管理界面的测试 | 第79页 |
6.4 系统性能测试 | 第79-80页 |
6.5 测试结果分析 | 第80-81页 |
6.6 本章小结 | 第81-82页 |
第七章 总结 | 第82-83页 |
7.1 论文的主要工作 | 第82页 |
7.2 下一步工作的展望 | 第82-83页 |
致谢 | 第83-84页 |
参考文献 | 第84-87页 |