| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 对培养高技能物流人才服务区域经济建设起到重要作用 | 第9-10页 |
| 1.2.2. 对广东省高等职业教育物流专业建设起到推动和示范作用 | 第10页 |
| 1.2.3 为高职教育提升社会服务能力提供保障 | 第10页 |
| 1.3 主要概念界定 | 第10-11页 |
| 1.3.1 高等职业院校 | 第10-11页 |
| 1.3.2 实训及实训室 | 第11页 |
| 1.4 文献综述 | 第11-12页 |
| 1.5 研究方法 | 第12页 |
| 1.6 论文创新点 | 第12-14页 |
| 第二章 设施规划理论概述及其在实训室设计中应用可行性 | 第14-19页 |
| 2.1 设施规划理论的发展 | 第14-15页 |
| 2.1.1 设施规划的概念 | 第14页 |
| 2.1.2 设施规划理论的发展及研究现状 | 第14-15页 |
| 2.3 系统布置设计 SLP（System Layout Planning） | 第15-18页 |
| 2.4 SLP 在现代物流实训室规划中的可行性分析 | 第18页 |
| 2.5 本章小结 | 第18-19页 |
| 第三章 PY 职业技术学院现代物流实训室的需求分析 | 第19-23页 |
| 3.1 PY 职业技术学院物流专业现状 | 第19-20页 |
| 3.2 建设现代物流实训室的必要性 | 第20页 |
| 3.3 现代物流实训室建设的原则 | 第20-21页 |
| 3.4 现代物流实训室的基本功能需求 | 第21-22页 |
| 3.5 现代物流实训室内设备设施的需求 | 第22页 |
| 3.6 现代物流实训室内实训项目的需求 | 第22页 |
| 3.7 本章小结 | 第22-23页 |
| 第四章 PY 职业技术学院现代物流实训室布局方案设计 | 第23-47页 |
| 4.1 SLP 应用于现代物流实训室功能分区布局过程 | 第23-25页 |
| 4.2 利用 SLP 对现代物流实训室功能布局划分方案设计 | 第25-45页 |
| 4.2.1 PY 职业技术学院现代物流实训室功能分区布局基本要素分析 | 第25-29页 |
| 4.2.2 PY 职业技术学院现代物流实训室功能分区相互关系分析 | 第29-37页 |
| 4.2.3 PY 职业技术学院现代物流实训室功能分区位置分析 | 第37-38页 |
| 4.2.4 PY 职业技术学院现代物流实训室功能分区面积分析 | 第38-40页 |
| 4.2.5 PY 职业技术学院现代物流实训室功能分区布置方案 | 第40-43页 |
| 4.2.6 PY 职业技术学院现代物流实训室布局方案评价与择优 | 第43-45页 |
| 4.3 本章小结 | 第45-47页 |
| 第五章 现代物流实训室软硬件配置及实训项目 | 第47-56页 |
| 5.1 PY 职业技术学院现代物流实训室硬件配置 | 第47-48页 |
| 5.2 PY 职业技术学院现代物流实训室软件系统配置及实训项目 | 第48-55页 |
| 5.2.1 仓储管理模块 | 第48-49页 |
| 5.2.2 配送模块 | 第49-50页 |
| 5.2.3 运输管理模块 | 第50-51页 |
| 5.2.4 第三方物流模块 | 第51-53页 |
| 5.2.5 企业物流模块 | 第53-54页 |
| 5.2.6 商业连锁模块 | 第54-55页 |
| 5.3 本章小结 | 第55-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 附件 | 第60页 |
