| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 1 前言 | 第12-20页 |
| ·选题依据及意义 | 第12-14页 |
| ·文献综述 | 第14-20页 |
| ·国外文献综述 | 第14-15页 |
| ·国内文献综述 | 第15-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-24页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-24页 |
| ·文献法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·专家访谈法 | 第21-22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| ·逻辑分析法 | 第22-24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-50页 |
| ·河南省 CUBA 后备人才培训基地的基本情况 | 第24-25页 |
| ·河南省 CUBA 后备人才培训基地的人才输送现状 | 第25-26页 |
| ·河南省 CUBA 后备人才培训基地的运动员现状 | 第26-33页 |
| ·运动员人数 | 第26-27页 |
| ·年龄结构 | 第27-28页 |
| ·身高条件 | 第28-30页 |
| ·参训动机 | 第30-31页 |
| ·对待训练与学习的态度 | 第31-32页 |
| ·运动员的管理 | 第32-33页 |
| ·河南省 CUBA 后备人才培训基地人才培养的教练员现状 | 第33-38页 |
| ·教练员来源 | 第33-34页 |
| ·教练员的年龄结构 | 第34页 |
| ·教练员的教龄结构 | 第34-35页 |
| ·教练员的职称结构 | 第35页 |
| ·教练员的学历结构 | 第35-36页 |
| ·教练员的执教水平 | 第36页 |
| ·教练员的管理现状 | 第36-37页 |
| ·教练员的专职化程度 | 第37-38页 |
| ·河南省 CUBA 后备人才培训基地人才培养的训练比赛现状 | 第38-42页 |
| ·《全国青少年儿童篮球教学训练大纲》的执行情况 | 第38-39页 |
| ·训练计划的制定情况 | 第39-40页 |
| ·训练时间情况 | 第40-41页 |
| ·比赛情况 | 第41-42页 |
| ·河南省 CUBA 后备人才培训基地人才培养的资金投入现状 | 第42-43页 |
| ·资金来源 | 第42-43页 |
| ·资金用途 | 第43页 |
| ·河南省 CUBA 后备人才培训基地人才培养的办学模式 | 第43-44页 |
| ·“三集中”办学模式 | 第43-44页 |
| ·“体教结合”办学模式 | 第44页 |
| ·河南省 CUBA 后备人才培训基地人才培养的影响因素 | 第44-46页 |
| ·教练员执教水平低 | 第45-46页 |
| ·运动队经费投入不充足 | 第46页 |
| ·比赛机会少 | 第46页 |
| ·河南省 CUBA 后备人才培训基地人才培养的对策 | 第46-50页 |
| ·各培训基地要扩大招生范围 | 第46页 |
| ·加强各基地后备人才的素质培养 | 第46-47页 |
| ·切实提高教练员的执教水平 | 第47页 |
| ·完善比赛制度 | 第47页 |
| ·加大经费的投入力度 | 第47-48页 |
| ·“三集中”办学模式与“体教结合”办学模式共同发展 | 第48-50页 |
| 4 结论与建议 | 第50-52页 |
| ·结论 | 第50页 |
| ·建议 | 第50-52页 |
| 注释 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 | 第58-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第68-69页 |
