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探究的逻辑--杜威探究理论研究

中文摘要第5-6页
Abstract第6页
引言第7-9页
第一章 国内外研究情况第9-14页
第二章 杜威探究概念的界说和杜威的逻辑学第14-40页
    一、对探究概念进行研究的主要意义第14-16页
    二、杜威“探究”概念的定义及概念的分析第16-20页
        1、概念的各成分第16-18页
        2、“探究”与“经验”第18-20页
    三、杜威对于逻辑理论内涵的设定第20-30页
        1、对杜威逻辑理论的初步分析第20-24页
        2、逻辑内涵的设定第24-30页
    四、探究与确定性第30-40页
        1、确定性以及对于真理的追求第31-34页
        2、探究对确定性的消解第34-40页
第三章 探究的两种模型第40-60页
    一、生物学意义下的探究模型第41-51页
        1、连续性以及环境中的生物体第42-45页
        2、探究样式的本质第45-49页
        3、经验与经验性的自然科学第49-51页
        4、分析生物体探究模型的意义第51页
    二、文化意义下的探究模型第51-60页
        1、人的行为与环境第51-53页
        2、语言的作用及分析第53-56页
        3、“关系”概念的区分第56-57页
        4、常识与科学作为两种探究形式第57-60页
第四章 探究的其他要素第60-71页
    一、探究的形式:pattern的定义及产生第60-62页
    二、判断第62-66页
        1、判断的定义第62-64页
        2、对判断的评价第64-66页
    三、命题第66-69页
        1、命题的定义与划分第66-69页
    四、先验第69-71页
第五章 对探究理论的批判性评价第71-88页
    一、质疑第71-82页
        1、对于“提问”的分析第71-76页
        2、逻辑理论中的契约性与任意性第76-78页
        3、先验之物对于逻辑的作用第78-79页
        4、“提问”作为一种形而上学式的能力第79页
        5、杜威对于逻辑问题的处理方式第79-82页
    二、应用性研究第82-86页
        1、对于应用性研究的说明第82页
        2、应用性研究之一——提问第82-83页
        3、应用性研究之二——逻辑第83-85页
        4、应用性研究之三——情感第85-86页
    三、文字风格第86-88页
结尾第88-89页
参考文献第89-93页
后记第93-94页

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