| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1、绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 课题研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 课题研究的目的 | 第10页 |
| 1.1.2 课题研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外的研究现状 | 第11页 |
| 1.3 课题研究的主要内容 | 第11-12页 |
| 1.4 课题的研究思路与方法 | 第12页 |
| 1.5 课题研究的创新之处 | 第12-13页 |
| 2. 旅游纪念品包装的概念及发展现状 | 第13-16页 |
| 2.1 旅游纪念品概念 | 第13页 |
| 2.2 纪念品包装的概念 | 第13-14页 |
| 2.3 旅游纪念品包装的现状和发展 | 第14-16页 |
| 2.3.1 旅游纪念品包装的现状 | 第14-15页 |
| 2.3.2 旅游纪念品包装的发展 | 第15-16页 |
| 3. 旅游纪念品包装设计职业化教育研究的必要性 | 第16-21页 |
| 3.1 职业化教育 | 第16-17页 |
| 3.2 职业化教育研究的必要性 | 第17-19页 |
| 3.2.1 职业道德培养的需要 | 第17页 |
| 3.2.2 职业心理塑造的需要 | 第17-18页 |
| 3.2.3 职业技能训练的需要 | 第18页 |
| 3.2.4 就业能力提高的需要 | 第18-19页 |
| 3.3 旅游纪念品包装设计教育研究的必要性 | 第19-21页 |
| 3.3.1 包装设计严重制约旅游纪念品销售和推广 | 第19页 |
| 3.3.2 包装设计严重影响旅游城市的品牌形象 | 第19-20页 |
| 3.3.3 旅游纪念品包装设计职业人才缺乏 | 第20页 |
| 3.3.4 传统设计教育已不能完全适应从事纪念品包装设计需要 | 第20-21页 |
| 4. 旅游纪念品包装设计职业化教育模式探索 | 第21-26页 |
| 4.1 旅游纪念品包装设计进课堂研究 | 第21-23页 |
| 4.1.1 认真制订教学计划,改革教学内容 | 第21-22页 |
| 4.1.2 一点带面,实施课堂案例教学 | 第22页 |
| 4.1.3 模拟项目教学,培养学生独立思考能力和行业实践技能 | 第22-23页 |
| 4.2 旅游纪念品包装设计进课程研究 | 第23-25页 |
| 4.2.1 优化整合课程结构,开设跨学科课程 | 第23-24页 |
| 4.2.2 立足本土开发校本特色课程 | 第24页 |
| 4.2.3 主干课程与其它专业知识课程的板块比例及衔接关系 | 第24页 |
| 4.2.4 念品包装设计相关必修课与选修课的比例关系 | 第24-25页 |
| 4.2.5 装设计的课程与科研的关系 | 第25页 |
| 4.3 工学结合教学模式研究 | 第25-26页 |
| 4.3.1 打破专业界限,培养学生的创造思维和合作意识 | 第25-26页 |
| 4.3.2 加强校企合作,注重对学生的实践能力的培养 | 第26页 |
| 5. 旅游纪念品包装设计职业化教学内容研究 | 第26-51页 |
| 5.1 纪念品包装设计与市场 | 第26-30页 |
| 5.1.1 包装设计与游客心理 | 第27-28页 |
| 5.1.2 包装设计与品牌 | 第28-30页 |
| 5.2 纪念品包装设计与策划 | 第30-32页 |
| 5.2.1 与客户沟通 | 第30-31页 |
| 5.2.2 市场调研 | 第31-32页 |
| 5.2.3 拟定计划 | 第32页 |
| 5.3 纪念品包装设计与文化定位 | 第32-35页 |
| 5.3.1 产品文化的宣传 | 第33页 |
| 5.3.2 民族文化的传承 | 第33-34页 |
| 5.3.3 地域文化的弘扬 | 第34页 |
| 5.3.4 现代文化的传播 | 第34-35页 |
| 5.4 纪念品包装设计的视觉要素把握 | 第35-41页 |
| 5.4.1 旅游纪念品包装设计——文字 | 第35-37页 |
| 5.4.2 旅游纪念品包装设计——图形 | 第37-39页 |
| 5.4.3 旅游纪念品包装设计——色彩 | 第39-41页 |
| 5.5 纪念品包装的材料与造型结构 | 第41-47页 |
| 5.5.1 包装材料 | 第41-45页 |
| 5.5.2 包装造型结构 | 第45-47页 |
| 5.6 纪念品包装设计职业道德培养 | 第47-51页 |
| 5.6.1 旅游纪念品包装中的职业道德问题 | 第47-48页 |
| 5.6.2 纪念品包装设计职业道德观念的培养 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
