| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-17页 |
| 2.1 研究现状 | 第11-17页 |
| 2.1.1 关于体育锻炼方面的研究 | 第11-12页 |
| 2.1.2 关于教师体育锻炼方面的研究 | 第12-13页 |
| 2.1.3 关于高校师体育锻炼方面的研究 | 第13-14页 |
| 2.1.4 关于具有博士学位教师群体体育锻炼方面的研究 | 第14-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-21页 |
| 3.2.1 文献法 | 第17页 |
| 3.2.2 调查法 | 第17-19页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第19页 |
| 3.2.4 逻辑分析法 | 第19-21页 |
| 4 研究结果与分析 | 第21-51页 |
| 4.1 河南省高校博士学位教师基本情况 | 第21-26页 |
| 4.1.1 性别、年龄、职称、专业结构统计 | 第21-22页 |
| 4.1.2 婚姻状况 | 第22-23页 |
| 4.1.3 健康状况 | 第23-26页 |
| 4.2 河南省高校博士学位教师参与体育锻炼的现状 | 第26-38页 |
| 4.2.1 体育锻炼的动机 | 第26-28页 |
| 4.2.2 参与体育锻炼时间、频率和负荷 | 第28-32页 |
| 4.2.3 参与体育锻炼的形式、场地 | 第32-33页 |
| 4.2.4 参与体育锻炼项目、手段和效果 | 第33-35页 |
| 4.2.5.体育锻炼的组织管理 | 第35-36页 |
| 4.2.6.体育消费 | 第36-38页 |
| 4.3 影响河南省高校博士学位教师体育锻炼因素分析及相应问题 | 第38-44页 |
| 4.3.1 工作压力大 | 第39-41页 |
| 4.3.2 余暇时间少 | 第41-42页 |
| 4.3.3 家庭负担重 | 第42-43页 |
| 4.3.4 参与方式单一 | 第43页 |
| 4.3.5 个人因素 | 第43-44页 |
| 4.4 优化对策 | 第44-49页 |
| 4.4.1 合理优化配置工作与余暇时间 | 第44-45页 |
| 4.4.2 河南省高校博士学位教师体育锻炼的场所保障 | 第45-46页 |
| 4.4.3 河南省高校博士学位教师体育锻炼习惯的引导与培养 | 第46页 |
| 4.4.4 河南省高校博士学位教师体育锻炼意识的培养 | 第46-47页 |
| 4.4.5 高校领导对河南省高校博士学位教师体育锻炼的重视 | 第47-49页 |
| 4.5 研究不足 | 第49-51页 |
| 5 结论 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 在校期间发表的学术论文目录 | 第61-62页 |
