科技馆儿童展区展品设计--仓颉造字
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 导论 | 第9-21页 |
| 1.1 课题来源 | 第9页 |
| 1.2 问题提出 | 第9-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-17页 |
| 1.4 研究目的及意义 | 第17-18页 |
| 1.5 研究方法和研究内容 | 第18-21页 |
| 2 科技馆展品分析 | 第21-26页 |
| 2.1 科技馆展品设计方法 | 第21-22页 |
| 2.2 科技馆展品设计原则 | 第22-24页 |
| 2.3 科技馆展品展示形式 | 第24-26页 |
| 3 仓颉造字展品设计的理论基础 | 第26-29页 |
| 3.1 儿童心理学 | 第26页 |
| 3.2 ARCS模型 | 第26-27页 |
| 3.3 情感化设计理论 | 第27页 |
| 3.4 人体工程学 | 第27-29页 |
| 4 实地考察及结论 | 第29-32页 |
| 4.1 实地考察小学 | 第29-30页 |
| 4.2 实际考察科技馆儿童展区 | 第30-32页 |
| 5 仓颉造字展品方案设计 | 第32-37页 |
| 5.1 设计对象 | 第32页 |
| 5.2 设计思路 | 第32-34页 |
| 5.3 方案构思 | 第34-36页 |
| 5.4 预期成果及考核指标 | 第36-37页 |
| 6 仓颉造字展品方案深化设计 | 第37-44页 |
| 6.1 设计说明 | 第37-38页 |
| 6.2 设计所遵循的原则 | 第38页 |
| 6.3 创新点 | 第38-39页 |
| 6.4 完成的模型 | 第39-40页 |
| 6.5 细节说明 | 第40-44页 |
| 7 总结和展望 | 第44-46页 |
| 7.1 全文的总结 | 第44页 |
| 7.2 对未来的展望 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
