| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第9-15页 |
| 1.1 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.1.2 实践意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外生命教育研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 我国生命教育的发展现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法及创新之处 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.2 创新之处 | 第14-15页 |
| 2 初中思想品德课中的生命教育概述 | 第15-24页 |
| 2.1 生命教育的相关理论 | 第15-17页 |
| 2.1.1 生命的含义 | 第15页 |
| 2.1.2 生命教育的含义 | 第15-17页 |
| 2.2 思想品德课中落实生命教育的理论基础和现实意义 | 第17-21页 |
| 2.2.1 理论基础 | 第17-18页 |
| 2.2.2 现实意义 | 第18-21页 |
| 2.3 初中思想品德课中进行生命教育的必要性 | 第21-24页 |
| 2.3.1 社会现实的迫切需要 | 第21-22页 |
| 2.3.2 家庭教育的必要补充 | 第22页 |
| 2.3.3 青少年身心健康成长的必要条件 | 第22-23页 |
| 2.3.4 教育改革需要生命教育 | 第23-24页 |
| 3 思想品德课中生命教育的现状及问题分析 | 第24-30页 |
| 3.1 初中思想品德课中的生命教育现状分析 | 第24-28页 |
| 3.1.1 生命教育课程设置现状 | 第24-27页 |
| 3.1.2 生命教育教学现状 | 第27-28页 |
| 3.2 存在问题分析 | 第28-30页 |
| 3.2.1 教育目标上，缺少对实现生命价值的引导 | 第28页 |
| 3.2.2 教育内容上，缺少关于生命内涵的讲解 | 第28-29页 |
| 3.2.3 教学方法上，缺乏进行生命教育的好方法 | 第29-30页 |
| 4 解决初中思想品德课中生命教育问题的对策 | 第30-40页 |
| 4.1 明确生命教育的目标 | 第30-32页 |
| 4.1.1 探问生命，教育学生认识生命 | 第30-31页 |
| 4.1.2 关怀生命，引导学生热爱生命 | 第31页 |
| 4.1.3 体验生命，创造生命价值 | 第31页 |
| 4.1.4 感悟生命，提升生命价值 | 第31-32页 |
| 4.2 拓展和丰富教材中生命教育的内容 | 第32-35页 |
| 4.2.1 挖掘思想品德课程中生命教育的内容 | 第32-33页 |
| 4.2.2 增加思想品德课堂生命教育的内容 | 第33页 |
| 4.2.3 把生命教育与中国传统精神结合起来 | 第33-34页 |
| 4.2.4 把生命教育与日常生活结合起来 | 第34-35页 |
| 4.3 采用适当的生命教育方法 | 第35-40页 |
| 4.3.1 情境教学法 | 第35-37页 |
| 4.3.2 设疑探讨法 | 第37-38页 |
| 4.3.3 案例分析法 | 第38-40页 |
| 5 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |