英国国际教育政策过程研究
| 致谢 | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 导论 | 第9-16页 |
| 第一节 研究背景与研究意义 | 第9-10页 |
| 一、研究背景 | 第9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| 第二节 相关概念界定 | 第10-11页 |
| 一、国际教育 | 第10-11页 |
| 二、国际教育政策 | 第11页 |
| 三、政策过程 | 第11页 |
| 第三节 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 一、国外文献综述 | 第11-13页 |
| 二、国内文献综述 | 第13-15页 |
| 第四节 研究思路与研究方法 | 第15-16页 |
| 一、研究思路 | 第15页 |
| 二、研究方法 | 第15-16页 |
| 第一章 英国国际教育政策的制定 | 第16-24页 |
| 第一节 英国国际教育政策制定的主体 | 第16-17页 |
| 一、议会 | 第16-17页 |
| 二、内阁与枢密院 | 第17页 |
| 三、教育部 | 第17页 |
| 第二节 英国国际教育政策的制定过程 | 第17-21页 |
| 一、英国国际教育政策问题的产生 | 第17-18页 |
| 二、英国国际教育政策议程的设定 | 第18-19页 |
| 三、英国国际教育政策的合法化 | 第19-21页 |
| 第三节 英国国际教育政策制定过程的影响因素 | 第21-24页 |
| 一、国内因素 | 第21-24页 |
| 二、国际因素 | 第24页 |
| 第二章 英国国际教育政策的执行 | 第24-32页 |
| 第一节 英国国际教育政策执行的过程 | 第25-27页 |
| 一、制定政策计划 | 第25页 |
| 二、政策执行准备 | 第25-26页 |
| 三、政策宣传 | 第26-27页 |
| 四、全面实施 | 第27页 |
| 第二节 英国国际教育政策执行的手段 | 第27-29页 |
| 一、行政手段 | 第28页 |
| 二、法律手段 | 第28-29页 |
| 第三节 影响英国国际教育政策有效执行的因素 | 第29-32页 |
| 一、英国国际教育政策执行的内部环境 | 第29-30页 |
| 二、英国国际教育政策执行的外部环境 | 第30-32页 |
| 第三章 英国国际教育政策的评价 | 第32-38页 |
| 第一节 不同群体对英国国际教育政策的反馈 | 第32-36页 |
| 一、执政党对英国政府国际教育政策的反馈 | 第32-33页 |
| 二、在野党对英国政府国际教育政策的反馈 | 第33页 |
| 三、社会公众对英国国际教育政策的反馈 | 第33-35页 |
| 四、国际力量对英国国际教育政策的反馈 | 第35-36页 |
| 第二节 英国国际教育政策的调整 | 第36-37页 |
| 第三节 英国国际教育政策的再输出 | 第37-38页 |
| 第四章 结论与建议 | 第38-44页 |
| 第一节 英国国际教育政策过程总结 | 第38-40页 |
| 第二节 英国国际教育政策过程的优势和问题 | 第40-41页 |
| 第三节 对我国国际教育政策过程的启示与建议 | 第41-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
