| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 选题的依据及意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外的研究动态 | 第12-18页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-18页 |
| 1.3 研究的主要内容 | 第18-20页 |
| 1.4 研究的方法 | 第20-21页 |
| 第2章 有关理论的概念及内涵 | 第21-27页 |
| 2.1 项目管理理论综述 | 第21-25页 |
| 2.1.1 项目的内涵 | 第21页 |
| 2.1.2 项目管理的历史 | 第21-22页 |
| 2.1.3 项目的特性 | 第22-23页 |
| 2.1.4 项目管理内容 | 第23-25页 |
| 2.2 校园文化的概念 | 第25-26页 |
| 2.3 校园文化与项目管理之间存在的关联 | 第26-27页 |
| 第3章 高校校园文化建设的现状及分析 | 第27-36页 |
| 3.1 我国高等院校校园文化建设的现状 | 第27-30页 |
| 3.1.1 物质文化的现状 | 第27页 |
| 3.1.2 精神文化的现状 | 第27-29页 |
| 3.1.3 多元思想的冲击比较严重 | 第29-30页 |
| 3.1.4 校园文化特色还需要不断的创新和提升 | 第30页 |
| 3.2 高校文化建设的必要性及意义 | 第30-31页 |
| 3.2.1 高校文化建设的核心内容 | 第30页 |
| 3.2.2 思想政治教育 | 第30-31页 |
| 3.2.3 对大学生的成长成才产生重要的影响 | 第31页 |
| 3.3 校园文化建设中主要不足之处及成因分析 | 第31-34页 |
| 3.3.1 整体规划不足 | 第31-32页 |
| 3.3.2 资源配置不当 | 第32页 |
| 3.3.3 人文精神缺失 | 第32-33页 |
| 3.3.4 管理效果不佳 | 第33-34页 |
| 3.4 校园文化建设投入不足 | 第34-36页 |
| 第4章 项目管理在高等院校校园文化建设中的应用分析 | 第36-53页 |
| 4.1 高等院校校园文化建设实行项目化管理 | 第36-39页 |
| 4.1.1 传统校园文化活动管理模式概述 | 第36页 |
| 4.1.2 项目管理与校园文化建设融合 | 第36-37页 |
| 4.1.3 项目化管理融入校园文化建设的意义 | 第37-38页 |
| 4.1.4 项目管理在高等院校校园文化建设中的作用 | 第38-39页 |
| 4.2 基于项目管理的高校文化建设的模式 | 第39-46页 |
| 4.2.1 管理模型的构建 | 第39-42页 |
| 4.2.2 项目内容的确定 | 第42-44页 |
| 4.2.3 管理团队的确认 | 第44页 |
| 4.2.4 项目管理的实施 | 第44-46页 |
| 4.3 校园文化建设实施过程的管理 | 第46-47页 |
| 4.4 校园文化建设实施过程的控制 | 第47-53页 |
| 4.4.1 过程控制 | 第47-48页 |
| 4.4.2 质量控制 | 第48-50页 |
| 4.4.3 进度控制 | 第50-51页 |
| 4.4.4 成本控制 | 第51-53页 |
| 第5章 校园文化建设项目化管理的建议及策略分析 | 第53-56页 |
| 5.1 加强文化活动的管理 | 第53页 |
| 5.2 增强项目制度的建设 | 第53-54页 |
| 5.3 改善文化活动的领导 | 第54页 |
| 5.4 加强保障机制的落实 | 第54-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |