| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Research Background | 第9-10页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第10-11页 |
| 1.3 Organization of the thesis | 第11-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-23页 |
| 2.1 Learning Strategy | 第12-16页 |
| 2.1.1 Definition of Learning Strategy | 第12-14页 |
| 2.1.2 Classification of Learning Strategy | 第14-16页 |
| 2.2 Metacognition | 第16-17页 |
| 2.3 Metacognitive Strategy | 第17-21页 |
| 2.3.1 Definition of Metacognitive Strategy | 第17页 |
| 2.3.2 Classification of Metacognitive Strategy | 第17-21页 |
| 2.4 Previous Studies in Abroad and China | 第21-23页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第23-31页 |
| 3.1 Research Questions | 第23页 |
| 3.2 Participants | 第23-24页 |
| 3.3 Instruments | 第24-26页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第24-26页 |
| 3.3.2 Reading Comprehension Test | 第26页 |
| 3.3.3 Interview | 第26页 |
| 3.4 Procedures | 第26-31页 |
| 3.4.1 Conducting the Questionnaire | 第27页 |
| 3.4.2 Taking the Reading Comprehension Test | 第27-28页 |
| 3.4.3 Having the Interview | 第28-29页 |
| 3.4.4 Data Collection and Analysis | 第29-31页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第31-45页 |
| 4.1 Results and Discussion of Questionnaire | 第31-42页 |
| 4.1.1 Overall Situation of Metacognitive Strategy in English | 第31-32页 |
| 4.1.2 Gender Differences of Five Subcategories of Metacognitive Strategy in English Reading | 第32-41页 |
| 4.1.3 Correlation between Five Subcategories of Metacognitive strategy | 第41-42页 |
| 4.2 Results and Discussion of Interview | 第42-45页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第45-48页 |
| Works Cited | 第48-52页 |
| Appendix A | 第52-55页 |
| Appendix B | 第55-61页 |
| Appendix C | 第61-62页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第62页 |
